时间如流水，一个学期匆匆而过。本学期，我担任七年级七班班主任。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺地完成了学校布置的各项班主任工作任务。在从事德育教育，班级管理工作过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，有困惑，更有启迪，总之一学期交织着酸甜苦辣，喜怒哀乐，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、本学期所做的工作：
1.以培养良好的班集体为总目标，新学期刚开始，班级学生主要来自锁南，大树，坪庄，春台，那勒寺，百和等地方，良莠不齐，好坏不一，都说万事开头难，开头也最重要，尤其是对于刚入学的新生，所以在开学初起我就为打造优秀班集体而做足准备，一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。因为只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好効果。所以在开学初我先进行了细致的观察，对班级里的各位学生进行摸底抽查，了解他们的为人性格，成长背景，为今后的班级管理工作方面输入优秀的人才而准备，开学初多次召开班会树立威信，建立班级管理制度，学习方法，加强班级文化建设，个别学生谈话，一学期恩威并施，软硬兼用，为形成良好的班集体而不断的努力着。
2.注重养成教育和传统道德教育的结合，七年级学生由于刚进入新的校园环境，对新环境还不够适应，个别学生离开父母，自己独身在外求学，再加上青春期的到来，变得更加叛逆，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：️
a.给学生加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。在开学初起，我借助主题班会、下午的自习课和晚自习时间，严格要求学生，对其中重点的要求进行再学习，不断的给学生们指导和帮助，让他们更加成熟的面对学校的一切规章制度，更加坦然的接受这种管束。
b.注意树立榜样，率先垂范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生讲文明，讲卫生，讲礼貌，班主任事先要做到，尤其是开学初学生们刚到班集体里，什么都不清楚.一天的作息，具体打扫卫生的要求，上课的要求.文明礼仪等都是我带着学生们同步进行，等他们习惯了之后再进行监督和频繁的检查。平时言行举止中严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
c.注意寓教于课堂，规范学生行为，主要通过课堂上的言传，并将德语教育融入在课堂教学中，比如《论语》的学习中，我就加入了很多德育教育的内容。学生们在学习了文化知识的同时，同时也明白做人的道理。
三、加大控辍保学的力度
我班学生中经常有一部分学生无故不来学校，为挽留这一部分学生，我坚决服从学校的控辍保学工作计划安排，本学期利用周末假期时间，前后五次家访动员学生，尤其是最后的期末考试到来之际，家访工作的效率尤其明显，差不多辍学一个学期的学生也被劝返回学校，并顺利的参加了期末考试。而且对一天不来学校的学生就给家长打电话积极进行劝返入校。
四，及时了解并更新学生各种信息，前后完成了学校布置的各种表册，包括住宿生非住宿生信息表，四类学生信息表，住宿生交通费补助信息表，报道后离校学生信息表，建档立卡户学生信息表，学生生活费充值记录表等等。
五、对班级管理工作中突发的各种紧急状况给予及时的处理.及时与学生和家长沟通，将其中的危害性和恶劣的影响力降到最低，确保班级班风的纯正，确保每个学生的身心健康。
六、安全教育，安全是一切班级活动和工作的保障，本学期作为班主任我随时提高警惕，随时注意班级动向和学生的言行举止，对学生聚众打架斗殴之类的事情进行时刻的监督，一旦发生，对学生进行严厉的教育和惩罚，只为保证班级正能量和学生安全。
工作中遇到的问题：
1.最大的问题，本学期在学生宿舍中多次出现偷盗，抢劫，打架，吃零食的事情，宿舍管理环节中出现了严重的纰漏，这也给我班主任工作带来了极大的不便。因此建议学校领导强势介入，将宿舍小卖部关闭，整顿学生宿舍管理办法，严肃学校校纪校规，也保证班主任的管理成果。
2.控辍保学工作中，家长的极度不配合，总是找各种理由请假，几尽欺骗作假之能事，也对自己孩子无缘无故回家不上学的现象进行包庇，不问责，不追究，导致经常有学生逃课在外，甚至8个学生从开学初报名后一直没来学校。
3.垃圾食品屡禁不止，学校一再强调，我也不止一次在班会课和语文课上强调，不定时搜查，整治，惩罚某些学生，但由于住宿楼小卖部的敞开和学生自控能力的差劲，健康意识的单薄，所以垃圾食品的包装袋在教室里被我发现。
4.学生的主动积极的学习兴趣不够，导致部分课堂纪律组织涣散，导致很多老师在课堂管理学生的时间太长，课堂混乱，从而拉下教学进度，或者授课效率不高，更不要谈教学质量了。
5.班级管理中的艺术性不够，不够耐心，分寸掌握的不好，总是情绪化的管理学生，尤其是在与家长沟通的过程中不够智慧和技巧，所以不止一次的学生家长吵架，惩罚学生过于严厉导致和家长矛盾等。
6、由于个人家庭的原因，总是不得已迟到过几回，故而疏于班级管理，导致学生们的行为习惯的自觉性延续不够，班主任在场监督和不在场监督的结果完全不同，学生们很不真诚，也不自觉，对于班主任的依赖性太强，盯紧了，他们还好点，稍一放松，就变样了，所以班级管理中的艺术性还没有发挥出来。
7.家校互动配合不给力，学校要求发出去的消息通知，或者布置的任务发在班级群里总是石沉大海，家长置若罔闻，视而不见，学生也不管不顾，形同虚设。家庭教育和学校教育完全不对等，班主任在学校好不容易抓起来的养成教育文明习惯到了家里就崩塌了，然后班主任再培养，再教育，到家里再崩塌，从善入登从恶如崩，反反复复，周而复始，孩子年龄越来越大，但身上的戾气一直很重，文明习惯的培养，文化知识的重视，自我修身养德的坚守，麻木灵魂的觉醒，最后靠学校教育中班主任的苦苦支撑我觉得远远不够。
今后工作的方向：
1.继续加大班主任工作的力度，天道酬勤，有空没空，有事没事，多到自己的班级去走走，随时了解班级情况，严防打架霸凌等安全事故的发生。
2.继续做好班主任工作的引领者，率先垂范，带头引领，事无巨细，处处调整，争取让班级建设稳步走在良性，健康的道路上，努力培养优秀的班风，让每一个七七班的学子都能成为一个优秀的人。
3.不断学习，把自己身上的每一处毛孔打开，吸收新的知识和工作经验，多学他人之长，多克自身之短，在学习育人的道路上走一步，再走一步。
4.收起悲观的情绪，克制冲动的毛病，少一点抱怨和唠叨，多一些乐观和积极，更加理性公正的对待自己的班级和学生，更加智慧的应对工作中的各种问题，毕竟我们在一起的目的只是为了让学生变得更好，只要初心不变，育人道路上的困难和艰险定会通过我们顽强的毅力被化解，被征服。
5.在班级中培养更多有责任心，品学兼优的学生，私下里跟他们交代好，让他们隔三差五的将班级里的问题进行及时反馈，班主任及时进行制止和处理，将一切问题都扼杀在摇篮里，最大限度的降低它们有形的无形的对优秀班级的危害。
6.用好班主任工作手册，随时记录书写班级里发生的事情，班主任工作中的问题，心得和感悟，一步三回头，时常查看自己的工作痕迹，并从过去的经验中提取有用有价值的方法，不断反省，不断成长，不断壮大，不断进步。
7.提高家校互动的效率，主动和家长多沟通，争取唤醒家庭教育的决心，把教育培养学生的任务也让家长主动参与进来，毕竟父母才是孩子永恒的生命范本，也是孩子最长久的教师。
最后，我要在这里表示感谢。
感谢五校校领导，尤其是七年级组的杨校长，火车跑得快，全凭车头带，你们的无私奉献和勇敢担当一直是锁南中学向上向前的动力。
其次感谢所有班主任，有缘相聚，奋进向前，我们在一起形成了锁南中学教书育人中最厚实的那一块屏障，你们是最伟大的敌人，激励着我不断强大和进步，也是最好的同伴，体贴着我陪伴着我过去的每一步。
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，需要唤醒社会家庭学校多个层面的人，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。最后我用韩寒的一句话来收尾，韩寒说这世上没有毫无道理的横空出世，如果没有大量的思考和坚持的积累，那么你也成功不了，可能你所谓的极限只是别人的起点，可能你以为的痛苦只是别人成功的垫脚石。 我希望每一个锁中人都能用勤奋战胜懒惰，能用奋进压倒苟安。步步向前，努力求索，在锁南中学书写自己教书育人的华丽篇章。
