又到一个月的课程总结时刻了,本月属于模式创新模块,整理8月的课程突然有了一个问题,即“什么是模式?”
度娘说:模式是指从经验中提炼出来的核心知识体系,是解决某一类问题的方法论,是把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度。模式是一种指导,在一个良好的指导下,有助于你完成任务,有助于你作出一个优良的设计方案,达到事半功倍的效果,而且会得到解决问题的最佳办法。
用混沌大学的方式讲,模式就是找到套路,并用套路能帮助自己快速的从根本性上解决问题。
一、课程部分简述
王强老师阐述到社会从固态变成液态,要求梦想创业的人首先跟上时代,改变自己的本质认识。以前稳若磐石的大企业需要几十年甚至几代人的积累,但现在2-3年就能启动一家如火如荼的企业,也许只是几十人的小企业,但创收可以赶上几倍人的传统企业。流态思想需要思维速度跟得上时代的流速,需要创新速度超过行业的平均速度。
马东老师的内容本质,叶国富老师的产品为王,李斌老师的用户体验。分别从产品、用户的角度阐述:给用户带来新颖感,让用户时刻都觉得“新奇”,甚至是说到了自己的心坎里,简直是太了解自己了。挖掘用户的内心需求,尽可能的满足并且给予一定的感触,用户体验后感触“怎么还可以这样啊”——“奇葩说怎么可以这么厉害,把我自己都不知道的需求给了我,让我醒悟”、“怎么可以这么的物美价廉”、“怎么还可以对产品有建议权”…
这一切的改变,是创业者已经感知到的,并且有很多在实施的,只是我们的老师们操作的更好,同时还整理成了理论、套路、模式。
二、四节课的共同点:
1、“变”,变是事物的本质,变是生存的根本,变是发展的核心,不仅要意识到,还需要做到。做到了就能给自己带来丰厚的收获,成为行业的领先者、优胜者。
2、抓住质量本质不动摇,增加触动人心、快速吸引眼球的元素,延长吸引时间长度,让客户成为产品的追随者。
3、重视客户参与度,客户成为企业的一个组成部分,重视客户感受,转换到客户角度思维,践行了“客户是上帝”的理念。
三、课后应用
模式、套路理念需要不断的积累,理论上的积累还需要得以实践,实践不止是可以用于创业、企业、产品,同样也可用于生活,生活中的爱情、亲情、友情等智商提升。
变的逻辑在亲子教育中的应用:现在这个年龄,经常觉得自己是对的,几乎很难意识到经验的积累什么时候开始变成错误的了,自己意识不到,可是小孩很快就能感受到,同时他们会毫无保留的变现出来。当和女儿沟通不畅且我的情绪有所波动的时候,我就会开始思考——我的处理方式是不是有问题,因为孩子和自己都不喜欢它带来的结果,思考之后就会有所改变,“育儿育己”促进我“改变”。