朋友推荐，终于用了两个晚上看完了《丈夫得了抑郁症》。
它给我带来很多思考，比如现实代入：贫病交加如何自救，社会给予的帮助有哪些；比如抑郁症的成因，哪些人更容易抑郁。感受最深的，是高崎干男最后应邀演讲时总结的一点，对抗战胜抑郁症，他说不要特殊对待。不要特殊的对待抑郁症，它也只是心灵的感冒，谁都可能得；不要特殊的对待病人，它也只是一个得了病的人，不要妖魔化。
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对待疾病我们不是漠不关心就是特别重视；对待病人我们会给予更多关照，去体谅，甚至忍让。在我们委屈自己说服自己“他们是病人，我应该让着他”的时候，我们传递的并不是我们所希望的理解，而是一种不对等的优势，是施舍，甚至是一种傲慢。这对敏感的病人来说无疑是另一种更深的伤害。不要特殊对待，尊重是建立在平等的基础之上的。
这让我想到了如今的儿童教育，相较于几十年前我们父母对我们的放养态度，现在的家长开始精致的养育孩子。过去我们在棍棒下长大，太痛苦了，现在我的孩子绝不能打；过去我们父母不给讲道理，一言堂，现在我绝对要给孩子讲道理；以前犯了错都是孩子错，现在犯了错，都是家长的错。我们的育儿可不要走向了另一个极端呵。
最近看到一个词，温柔而坚定，我觉得用来描述对孩子的教育很好。原则坚定，态度温和。不管孩子还是病人，既然我们是社会人，基本对错总是不能变的，定下的规矩总是要执行的，但我们可以态度温和。我们是平等的，惩罚的原因是因为事错，而不是被惩罚的人有问题。尊重每一个孩子，每一个生命姿态都是值得骄傲的。
无论任何人，在任何地方，都能够为最真实生存着的自己而感到骄傲和自豪，生活姿态本身就应该是一件十分值得骄傲的事。
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