我想很多经历过学生社团面试的同学，都对无领导小组面试这种形式并不陌生。
5-10人相对而坐，共同完成一个任务或者进行一系列的讨论从而得出结论。评委通常会在一旁观看参与者的行为举止。
在这个无领导小组中，常常会有这么几种角色：
Leader-一定的领导力，组织并安排行动；
Time keeper-记录时间者，细心严谨往往也获得好评；
书记员-记录各人的发言，最后也会由他总结发言。
面试他人的时候我也常常发现，大学生参加社团的初衷出于以下方面: 结交好友，扩张人脉；锻炼能力，增加经验；兴趣相符，发挥特长。
而我加入社团，纯粹是想成为这个社团的一位Leader，从了解这个组织到为它变得更好而努力奋斗。
说白了，我想通过社团改变自己。
两年的大学生活结束，一直坚守在学院团委工作，也终于走到了会长级的位置。我了解整个社团各部门所有事务，能叫出每一位成员的名字。
我大量阅读让自己变得有人文情怀、家国情怀，我关心国家大事、政商时事 让自己紧跟时代的步伐，我以为这样，我便已经是一位很成功的领导者，以理服人，以能力服人，社团里的学弟学妹都很服从，也似乎都害怕我。
直到这个夏天我有幸参加了某个夏令营，我才意识到，之前我对于leader的理解实在是有太多偏差。
在中国的很多高等教育中，社团官僚化已经常见，选拔制度不透明公开也让很多人对社团不以为然，甚至丧失兴趣。
中美教育最大的不同在于，美国的大学有很多小组分享、交流的机会，中国大学的社团便是发挥此作用的好地方。
想要通过社团来增加社会经验，培养领导能力，并不能一味地从事上级安排的工作。
社团之外，我想将以下值得思考的问题分享给积极参加社团，想要改变自己的学生领导们，共勉。
第一课
成功之道
成功是什么？如果想要获得真正的成功，你必须首先理解自己的价值体系，再来定义你的生活目标，最后决定你想要做什么。
活动1：对你而言，成功的生活是什么？请画下来。（随心画即可无需多虑）
显然在我的价值观里，幸福的家庭和学有所成是我对成功的概括，接下来我就知道该怎么去为我价值观里的成功付出努力。
先做对的事，再把事情做对。（Do right things，then do things right）
在一次实验中，当许多病人死前被问及最后悔的是什么，80%的人回答的是：“没时间多陪陪家人”“不应该太拼命工作”“没有好好度假过”，几乎无人提到金钱。
活动2：每人写下8件你认为最重要的东西，首先你需要扔掉两个，选择并解释原因；其次，再扔掉两个；最后再扔掉两个，留下两件东西并解释原因。
小组讨论每个人的最后两样东西，讨论与你们活动1的图画有什么不同，思考你对成功的定义是否有所改变，你需要更关注什么？停止做什么？
第二课
性格差异：认识自我，连系他人，建立团队
活动1：首先做一个性格测试（Adapted by Josha Huang）
从表格中每行里四个词语中选择出最适合你的一个，在每列的末尾求出和数。（务必确保每行只选一个）
四列从左到右分别代表着I,C,D,S四种性格的人群。你在每列末尾合计数最多的那一列就代表你的性格。
每个性格的人群都有一定的共性但更多的是差异，I和C常常是相互对立的，D和S也是。
I类（Influence）
和平制造者，建议家，推动者
优点：人们的焦点下总表现地很好，有创造性 很多点子，喜欢交友，对改变很敏感
缺点：不注重细节，以自我为中心
C类（compliance）
逻辑思维者，完美主义者
优点：善用数据，关注细节，擅长评估事情的风险，关注质量，常常有艺术鉴赏力
缺点：时而消极，需要清晰的界限，有些耽误时间
D类（Dominance）
问题解决者，风险取向，独立工作能力
优点：有目标有行动，办事利索，善于概念化，领导能力，应变力强
缺点：过度的统治性和控制性，不耐烦，好争论，一次性想要太多
S型（steadiness）
好的聆听者和团队的一员
优点：强调整体行动，公正公平，踏踏实实
缺点：抗拒改变，记仇，投降和屈服，难以拒绝别人
在大学的社团里，每个部门和分支都离不开团队活动，然而不可避免遇到与你性格不同的人，学会处理与不同的人相处是关键。
一个好的领导者，了解如何包容和开导团队中与自己性格完全迥异的人。
每人都有自己独特的性格，因此安排适宜的人做他适合的事才能事半功倍。
技巧：如何对待ICDS不同性格的人？
对 D型：
简洁明了，直奔主题，问做什么而不是怎么做，关注结果，建议解决问题的方法
对 I 型：
鼓励他们说话，帮他们回到重点，分享你的观点，承认他们的成就，强调接受
对 S 型：
对他们本人表现出极大的兴趣，耐心，不要吝啬赞赏，提供清晰的目标 过程和角色，强调公平公正，给他们适应的时间
对 C 型：
观点要有具体明确的信息，强调执行力，对他解释计划时要耐心 坚决 灵活运用打交道的手段，花时间理解，给他们空间和隐私。
第三课
什么是真实世界中卓越的生活
事业与诚信
在这里想要告诉大家的是具备2C的能力，一个是能力（Capacity），另一个是品格（Character）
具备了能力，你的卓越生活必将有事业的支撑，这还不够，因为除了能力之外你还需要拥有品格，在此我认为最重要的品格是诚信。
复旦大学蔡教授说：
中国的大学是什么？就是让一个只会背答案的应试教育的人变成一个旅游独立思考能力的人！
他说大学，学有专精是失败的，大学的教育是让人成人，具备良好的三观，开拓人的视野。
知识对你们来说太简单了，关键是你们要知道你们是谁！
你具备了学习的能力，知识对你而言只是学与不学的区别，你迟早会拥有，但是品格让你看清自己，懂得自己，你必须思考你想要的是什么。
没有能力的品格是脆弱的！没有品格的能力是灾难性的！
第四课
仆人式领袖
活动1：30秒，分别写出俄罗斯前三个总统的名字，过去的三个诺贝尔和平奖的获得者，三个世界上最富裕的人。
活动2：30秒，写出1个对你有深刻影响，同时你十分感激的人，列出他具有的三个特质
这两个活动比较常见，但是其中的道理是什么？我也一直在疑惑这个活动放在仆人式领袖这个主题下的意义。
对你影响最深的往往是你身边的人？
首先我们要搞清楚老板（boss）和领袖（leader）的区别，讲个故事：
战争是某岛国皇军发令总是“给我上！”，而中国土八路冲锋陷阵总是说：“跟我上！”
这就是领导和领袖的区别。
一个好的领袖不会是太差的领导，但是一个好的领导未必是好的领袖。
leadership is influence.领导力就是影响力。
此时我们应该明白主题活动的用意。领袖的风范即在于他对别人的影响。那个真正能影响你，改变你的人才是所谓的领袖。
好的领袖会让你有安全感，你会甘愿为他付出并且信任他。
领导力有四个关键因素：4Cs
品格（Character）,能力（Capacity）,关心他人（Care for others）,始终如一（Consistent）
推荐书籍:罗伯特·K.·格林里夫(Robert K. Greenleaf，1904-1990)《仆人式领导》
仆人式领袖是一种无私的领导哲学。这类领导以身作则，天生自愿地乐意成以服务他人的态度来领导。
当代大学生可能很少接触到仆人式领袖的概念，作为社团的领导者更多地追求名誉和责任。
初次接触到这个概念，我也是十分震惊，为何领导者需要当仆人？然而这与我们的文化并不矛盾。
“欲戴王冠，必承其重”
说的就是权利与责任的配比，仆人式领袖是从服务大众的角度诠释领导者的责任。
分享了这么多，还是希望每一位心中有梦的学生工作者，能学习和思考领袖的艺术。
曾经，校团委老师告诉我们，我们的大学盛产工科高材生，我们被誉为“工程师的摇篮”，然而近50年间，毕业生中竟然从来没有出现国家或是企业的领导者，何其可悲！
大学社团，对于某些学校而言可能波诡云谲，但大多数人的眼里，依然是成长和历练的地方。
望今日之思可启后人！共勉！
