第一次接触正面管理，书买来没有多久，也就只看了几小节，今天迎来了开学的第一堂课，匆匆进入课堂，老师已经开讲，马上掏出笔记本开始爬楼记笔记，始终相信好记性不如烂笔头，上完课，圈妈点名提问，我只能说当时整个人的状态都是蒙圈的，不知所以然觉得都看懂了，却完全记忆空白，赶紧拿出笔记，总结几点回答，另一位讲师也点名提问我，记得课上讲的大脑理论吗，这点我有重点记录，但是完全联系不上到事件上去，圈妈提点

1、你描述的是属于喂养范畴

2、从喂养范畴的问题引发出来的新问题在于，妈妈如何管理自己的情绪，大脑盖子如何关上，以及面对问题的反应模式。

我才被点醒是啊，管理情绪，冷静大脑，思考解决方法，这在方方面面生活上都可以联系起来大脑理论，我却完全没想到哪里去。最怕不是不学习，而是学了完全不会用，没有善于发现和觉察。

  这个时候体现到了做笔记是多么重要，全部复盘一次，感觉这节课学到的最大点就是，重新看待不良行为，不良行为的界定和区分，在日后面对孩子的不良行为时可以多多记录，事后慢慢分析，寻找解决对策，多多学以致用，创造日后和谐淡定的生活。