《中彩那天》是一篇人文性很强的课文，主要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把不属于自己的东西——一辆奔驰牌汽车还给了库伯先生，来反映父亲诚实、正直的品质。
父亲之所以感动每一位读者，不仅是因为他把汽车还给了库伯，更是因为父亲是在自己家庭贫寒，生活拮据的情况下，把中彩得到的梦寐以求的汽车还给了同事。从而使父亲的人格显得格外的高尚。
导入时我采用了问题导入:如果你中了500万大奖，你会怎样做?生1:我会把它捐给贫困山区的孩子。生2:我会拿出一半给红十字会，另一半完成自己上大学的梦想。……孩子们说得真好爱心满满。紧接着我问:如果这张彩票是你替别人买的，你又会怎么做呢？几乎所有的孩子都说:当然是谁的就给谁，做人要得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。什么君子坦荡荡，小人长戚戚。对人诚恳，是不会失败的。真实与朴实是天才的宝贵品质。嘿嘿，这些个小精灵们把单元导读中的名言都整上了。
第一课时重点是读文识字，我先检查预习让后进生领读生字并组词，发现问题我随机板书，重点识记。然后当堂听写发现:"驶 惑 拨"三个字学生写错的较多，通过组词，形近字比较强化记忆。然后补完了几个近、反、多。了解了课文的主要内容，下课的铃声紧跟班的似的响起。
下午，一上课我就开始提问本课生字，要求是111形式。便听写我边巡查在莘莘学子之间，将错得的多的字记在心里。灵机一动，计在心间。一改往日的打开书自己对一对，而是创新出这样的一种方法:"同学们咱们先自查一下，‘维＇字有十一画，你数一数你写的对不对。"依次把14个生字都查了一遍，对易错的字我进行了重点敲打。识字本也枯燥无味，偶尔创新一下，也可刺激一下他们，有点新鲜感，增添得学习的兴趣。
开始学课文了，当说到爸爸面临着“道德难题"时，我说此肘在爸爸的心中有两个小人在进行着激烈的争吵……"天使说做人要讲诚信，我们不能要这辆车"闫诺熙接着说刭。我很欣喜，她还给小人起名字了。"老师，另一个小人叫恶魔，他对爸爸说我们家很拮据，全凭你自己一人挣钱维持生计，这车咱要了吧。”一石激起千层浪，同学们叽叽喳喳地说了起来:
恶魔说:"反正彩票是你买的，天知地知你知库伯却不知，就把车留下吧！"
天使说:"要想人不知，除非己莫为。到时侯净是难堪。"
恶魔说:"用橡皮把哪个k字擦掉，不就得了。神不知鬼不觉的。"
天使说:"纸上的擦掉了，可心里的擦不掉呀。"！
恶魔说:“这可是你梦寐以求的汽车呀，傻瓜可千万别放弃呀!"
天使说:“一个人要诚实、守信用不贪图本不属于自己的东西。人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。"
恶魔说:"库伯家里很有钱，他不在乎这些的。"
天使说:"千万不要因一时贪财，毁了你的好名声呀!"…
对话结束了，孩子们，也从中明白了:一个人只要活得诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。
(上完课感觉自己对字词，文本的处理有点不同的感觉，随手做了记录，记下了行走的足迹)
