教育如同空气和水一样，人人都需要，但你能呼吸到什么样的空气，喝到什么样的水，却由你所处的环境决定，什么样的环境将决定你接受什么样的教育。人们常说这孩子幸运，因为他有好父母碰上了好学校好老师，这说明在他成长的关键时间有一个利于他健康生长的环境，这个环境称为教育生态。教育最大的功德是为孩子们的成长营造良好的教育生态，良好的教育生态不是帮助某一个人，某一部分人成长，也不是帮助人在某一方面发展，而是对所有人都有帮助，对人成长的各个方面更都有引导。
教育的亮点应该是面对现实、面向未来、关注全面。面对现实包括面对需求现实和基础现实，面向未来包括面向学生孩子未来的需要和社会未来的需要，关注全面包括关注全体学生和学生的全面。
教育的伟大在于其普惠性关注，全面就是教育普惠性的具体表现。学习者有优，有良，有不合格是正常的，教育应有面对的勇气。教育不能让每一个受教育者都变成一样，但可以让我们不触碰底线。学校教育不能面向全体学生，是由教育目标单一、教育评价指标单一造成的。只有面向学生的全面，只有理性地理解教育的功能是帮助，是为是为学生的发展提供可能，教育者才能真正面向全体学生。教育者唯有了解教育责任，才不会被外界非理性的要求所影响。
无论是教育的本意还是教育者的情怀，无论是教育价值还是教育者的职责，无论是教育追求还是教育者的良知，都要求我们不应该对普通生视而不见。
