余娜 讲师五期 分享第450天
生气的时候，我们往往会恶语相向，哪怕面对的是自己亲生孩子。
家长控制住自己的脾气，才能和平讲话!
对着孩子一通吼，却还希望孩子虚心接受，换做别人对我们一顿吵，我们能开心的接受吗？一生气，就忘了语言的杀伤力有多强!
吵孩子的时候觉得很过瘾，难听的狠毒的讽刺的话说了个遍，却忘了说话的目的是什么，是希望孩子更好还是就单单的嘲笑指责一通自己发泄发泄?
很多时候是前者吧，既然是希望孩子更好，为什么不能直接告诉他，而非要用一些难听的嘲讽的话语来代替呢，因为我们心里有气!我们不能控制自己的情绪，需要发泄出来，或者，也从来没有想过要去有意识的控制自己的情绪，习惯这种方式了，哪怕它是无效果的!
学习从来不是孩子个人的事情，父母也需要 成长。孩子在长，而父母的教育方式似乎一直处于停留阶段，那么，孩子怎么可能成长的很好?自己一身暴戾，却怪孩子不够温和；自己有缺点不改，却希望孩子时刻改正自己；自己语言暴力，却怪孩子不和你沟通；孩子明明已经告诉你他不喜欢你这样，你却听不到，还要怎么沟通?
明明希望孩子考个好学校，嘴里却说着“就你那点成绩，还不好好学，干脆别上学了”，为什么不能说“虽然目前成绩不太理想，但我相信，通过接下来的努力，你一定可以让自己走进你理想的学校，让我们来看看，接下来我们要怎么做?”明明知道孩子没有考好心里也挺愧疚的，却还是拉着黑脸色说“我的脸都被你丢尽了”，为什么不能说“妈妈知道这次没有考好也不是你想要的，不过没有关系，让我们一起来看看怎么样让下次可以考好。”
为什么不能软化语言，化责备为鼓励呢?
责备带来的是孩子的和父母的清楚疏远。
我们希望孩子看到，责备的背后其实是父母的殷殷期待!但是，对于那时那刻的孩子来讲，背后的期待他是看不到的，他只看到了责备，批评，嘲讽。
试着回想自己学生生活，我们做学生时每一次都考的很好吗?我们什么事情都做的很好吗?是不是也有很糟糕的时候，那个时候我们需要的是父母的批评与指责吗？我们需要的是什么?那么，现在我们的孩子，他面临困境的时候，需要的又是什么?
刘老师说，接触的孩子越多，越能感觉孩子的不容易。
随着咨询孩子的增多，我也越来越有这种体会，这也时刻提醒着我，在和儿子相处时，在对待班级里的孩子时，我要时时反省自己，提醒自己，用尊重的心去对待每一个孩子。时刻告诉自己，管好自己的情绪，说自己想要的。
