01 被打破和重塑的壳
人的成长就像不断地破壳而出。
这个壳是认知的壳。作为一个不喜欢未知和不确定性的动物，人需要对外界形成一套自己的认知，当这套认知能基本解释他周遭的世界时，就形成了一个壳。
一个人对外界的解释不能能完美，总会面临各种挑战。这些挑战有大有小，有的小挑战让我们对这个壳进一步完善，有的挑战我们无法面对会选择回避，还有的挑战让我们无法回避，直接把原来的壳打破。
成长中，因为社会规则和生命进程，我们的壳难免被一次次打破。第一次离家求学，我们原来的壳会被打破，我们要重塑一个壳，能让我们很好地应对校园生活；第一次谈恋爱，我们原来的壳会被打破，我们要重塑一个生活里有TA的壳；第一次分手，我的的壳也会被打破，我们在痛苦伤心时也将从这次恋爱里汲取经验，塑造新的壳；第一次参加工作，……
这样不可避免的，旧壳被打破，新壳被塑造，每次打破与塑造都是一次成长。
通常情况下，人的生活环境会慢慢变得稳定，能够去打破他壳的东西越来越少。或者人绝大情况下可以选择不去招惹那些能打破我们的东西，毕竟每次壳被打破都会伴随着面对未知和不确定性的焦虑、恐惧、不安等情绪。渐渐地没有人、没有外界环境直接把我们的壳打破，逼迫我们成长了。
壳不再被打破，人也就不再成长了。有个金句说，有的人20多岁就死了，80多岁才埋。有些人的壳，从二十几岁起就呵护起来了。
成长，从一种被迫的状态，开始逐渐变为主动的选择。
02 学习不是大脑的狂欢
学习，被认为是一种拓展我们对世界认知的方式。
我们知道我们不知道的，我们可通过学习来知道；我们不知道自己知道的，可以在学习中发现；我们不知道我们不知道的，可能在学习中无意中习得；我们知道自己知道的，也可能在学习中推翻。
每每获得新知，人都会获得一种满足感。但学习不应该只是大脑的狂欢，很多人陷入了这样的误区。这就变成了“懂得了很多的道理，却过不好这一生”。
为什么会这样呢？因为那个壳没有被打破重塑。
这就好像王语嫣熟背各类武功秘籍，却不曾真正练过其中任何一本。练一门武功真的要牺牲很多，并且面对实战时，你会面临拳风在鼻尖划过的恐惧。她没有遇到没有其他选择、不得不练情况。
有的人学习了“如何与上司良好沟通”后，感官上获得快感，但一旦遇到真实的场景，又按照原来的状态行事；有的人学习了“如何管理睡眠”，在生活中却依然维持自己不健康的睡眠习惯…… 他们选择不去触碰原来的壳。
当破壳是非受迫选择时，能去选择它的人恐怕很少（我想到雷达里奥就是这样的人，他“着迷“于破壳的痛苦），但只有壳被打破重塑，学习才真的具有意义。
03 选择题
在生命进程和现有的社会规则下，人到达一定的年龄，认知和行为模式就会形成一个你不去主动打破就基本不会被打破的壳。从此，成长是一个可以被轻易PASS掉的选择题。
这个选择题无关于是否坚持学习，而在于能否直面挑战，解决难题。
