鲁道夫▪德雷克斯倡导对待孩子时要和善与坚定并行。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。许多父母都没有这种意识，其中一个原因是：当孩子“故意惹恼”父母时，父母觉得不应该“和善”;另一个原因是：他们不知道“和善而坚定”是什么样。父母很容易陷入一种恶性循环，在生气的时候过于坚定，这或许是因为他们不知道除此之外还能怎么办;然后，父母又变得过于和善，以对自己的过度坚定进行弥补。
有些父母错误的认为，对孩子“和善”就是取悦孩子，或是不让孩子有任何失望。这不是“和善”，这是骄纵。“和善”意味着尊重孩子，父母可以用语言表达对孩子感受的理解。比如，在孩子受到打击时，你可以说：“我能看出来你很失望”;然后，给孩子鼓励和引导性的建议，相信孩子能够经得起挫折并能由此培养出孩子对自己的信心。
父母如何在尊重孩子的同时尊重自己呢?当孩子和父母在顶嘴的情况下，父母应该走开到另一间屋子里去，等到冷静之后再找孩子谈。
父母在情绪冷静下来之后可以这样给孩子说：“宝贝儿，很抱歉生这么大气;我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。今后，每当我们要吵架时，我都会暂时走开一下。我爱你，愿意和你面对一切。因此，当你觉得你能尊重我的时候，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你怒气的方法。然后，我们可以把精力集中在找出你我都尊重的解决办法上。”当你和孩子都平静下来时，最好让孩子预先知道你接下来会怎么做。父母这样做在无形之中就为孩子树立了一个好榜样;孩子在潜移默化下，也学会了如何去处理情绪化的人事物。
我们再来说说“坚定”。大多数父母认为在孩子犯错的时候，“坚定”就意味着惩罚、说教或者其他形式的控制。事实并非如此，坚定与和善结合在一起时，就意味着对孩子、对你自己以及当时情形的尊重。
我们以对孩子作出限制为例，如果父母单方面的给孩子提出各种要求，往往会招致孩子的反叛情绪。但如果，父母在制定和实施限制时让孩子参与讨论，为什么限制是重要的、需要什么样的限制以及每个人为实施限制应该承担怎样的责任;如果孩子理解了设立限制的必要性以及自己在其中的责任，并在此基础上参与限制的设立，他们就会更乐意遵从限制。
当一个孩子违反了限制时，不要惩罚，也不要说教。要继续以尊重的态度对待孩子。父母要避免自己告诉孩子发生了什么事情以及该怎么办;最好的办法是问一些启发性问题：“发生了什么事?你觉得原因是什么呢?你现在打算用什么办法来解决这个问题呢?你从中学到了什么，能避免下次再出现同样的问题呢?”。当你决定不再用惩罚手段时，就需要练习新的技巧。比如用这些话来增进与孩子们的合作：
1. 我知道，你能换一种尊重人的说法。(用鼓励的语气)
2. 我很在乎你，我会等到我们能互相尊重时再继续谈。
3. 我知道，你能想出一个好办法来。
4. 我们待会儿再说这件事，现在应该......
5. 默默地做给孩子看，不要说话。
在采用尊重的态度管教孩子时，你首先需要花时间来帮助孩子学会相互尊重和解决问题的技巧。（摘自：《正面管教》 作 者 (美) 尼尔森 著， 玉冰 译）父母永远都是孩子最好的榜样，也是孩子人生当中的第一位导师。希望这篇内容能给各位家长在管教孩子这方面，带来一些启发性的想法，谢谢阅读!
