有一类孩子总是希望成为核心人物，希望所有人都最爱自己，如果做不到就会很失落，甚至开始捣乱，用破坏性的行为已经吸引大家的注意。
这里孩子是相当幼稚的，因为他们不了解，每个人都有不同的想法。
他们为什么会如此？可能是因为他们在家里就处在自我中心的环境中，所有人都爱她们，集万千宠爱于一身，他们的父母往往有这样的习惯: 家里人一起说话时总把孩子当成中心人物，大家议论的话题都是孩子，这个孩子不需要察言观色，不需要注意他人，只需要享受他人的关注，只需要感受他人对自己的爱，这就形成了它人都会关注自己的认知。
到了学校，没有了这样的环境，孩子就不适应了，他们甚至会觉得在学校没有存在感，会继续在学校里寻找同样的感受，让大家都注意到自己，如果他人不注意自己就会想尽办法捣乱，比如发出怪声搞破坏活动等，让大家都注意到自己，让老师在全班同学面前点自己的名字，老师点自己的名儿，全班同学都看向自己。对他们来说就是一种关注，他们要的就是这样的环境。
这里孩子还有一个特点，当老师表扬他人，当他人成为中心人物的时候，他们会无法忍受，那是他们最难受的时刻，当发生这种事情时，他们就会惹事儿，把大家的注意力都吸引过来，这样的孩子会惹大家讨厌，他们既希望所有人都爱自己，又比较自我中心，从未表示过对别人的关心与爱。实际上他们也很难有这样的能力，这样下去，他们会成为所有人都不愿意接近的孩子。
要改变这种状况，父母要从家庭中做起，不要让孩子处在中心位置，要促使孩子学会体谅他人的情绪，了解他人的感受，没有人是宇宙的中心，每个人都有自己的想法，孩子会逐渐适应，之后就不再寻求所有人的关注，做不好的话，也许孩子就不愿意去学校了，他会觉得学校里的人都不喜欢自己，不关注自己。
父母一定要当心这个问题，设计人格的健康发展。
