“胡老师，教师节快乐！”
“哈哈哈，我已没当教师好多年了。倒是你，现在才是真正的人民教师，节日快乐！”
“您永远是我的老师！”
上面是我和胡老师今天的对话。今天是教师节，教师节问候不少。我知道，有群发的消息，也有特别的问候。不管什么消息，都说明有人念着你。
我今天也收到不少消息，一些很特别，虽然简短，却很暖心。比如几年前教过的学生的家长一早的微信问候；比如十多年前的学生朋友圈评论问候；比如因当家庭教育指导师，在群中答疑而结识的家长的问候；比如因教育行走而相识相知的老师……
暖心，是因为这些人有的本已淡出我的生活圈子，都与我毫无利益关系，平时也极少联系。却还在特别的日子想起我，并向我传达了这份惦记。说明我曾经的付出是有一些人认同的，才有了这些回响。
今年，我也回想了一下教过我的或帮助过我的老师，选了几位，真诚地送出了一声问候。胡老师是期中一位。
他是我初中的数学老师，转眼已过了二十多年。听说他十多年前就离开教学一线，到了现在的单位。所以才有开头所说的“已没当教师好多年了”。
二十多年过去了，回想时，还特别记起，是因为他对我确实重要，我也确实喜欢他。
我小学时成绩还行，加上六年级两位老师特别认真负责，当年顺利地考上了一中，成了重点中学的一名学生。
我上了一中，住在奶奶家，迷上了电视，学习松懈了。加上班上高手如林，我很快就成了班级倒数十名的学生之一。老师的谈话让我更慌。
初一暑假，织毛衣兴起，我织毛衣挺厉害的，一天能挣好几元钱，所以决定不读书，要在家里织毛衣。
开学后，伙伴们都去上学了，我没了伴，想着每天要面对那些阿姨、婶婶，一年又一年织毛衣，不知何时是个头。于是，在开学一周后，我又吵着要上学。
后来老爸为我办了转学手续，来到隔壁乡的一所学校。据说那间学校有一批毕业不久的老师，教学很不错，那年正好教初二。胡老师就是这批老师中的一位。
教我的几位老师老爸都联系过，希望他们对我严格一些。他们也确实负责，除了上课，课外也一直关注着，跟进着。
数学我基础本来就不错，虽然初一有所荒废，但胡老师一点拔，我就开窍。他也不吝啬对我的表扬。我学习的信心很快就在他的帮助下重拾。过了一段时间，基本没下过年级前3名。
胡老师和几位刚毕业不久的老师都来自县城，他们都住校，除了教学，其它活动也很丰富。搞吃的，打球，弹吉它……
很会折腾。我们这些寄宿生也跟着享受一些福利。比如和老师一起打球。
印象最深的是跟胡老师打羽毛球。我们同学打羽毛球，只要球不落地就不输。没想到，跟胡老师打，他的球从不落地。当时对他，简直佩服得五体投地。
那时可能校舍有点紧张，胡老师和沈老师住在楼梯间，房间狭小，但他们整理得井井有条，看着也还算舒服。他们还喜欢在窗边弹吉它。我们从旁经过，听着吉它声，看着那场景，感觉就像在欣赏偶像剧。
当时我就暗下决心，一定要好好读书，将来当个老师，像他们一样惬意地生活、工作。
紧张的生活加上快乐的日子总是过得特别快。初中升学考试很快就来到。报考什么我有点纠结。高中肯定不行，考上也不一定有钱去读完。我一直纠结着是报中专还是中师。要报哪所学校？
中师往届录取分数较高，我对自己没信心。中专毕业没分配，找工作不是一件容易的事。
最后还是胡老师帮我解了结，给了我信心。他相信我有实力，努力一下应该能上。而且他说：“先用心复习。只有考好了，才可能选择学校。如果考不好，一点选择权也没有。”
那时在我眼里，胡老师就像圣人，他说的话我都信。我相信他说行就一定行。最后冲刺，我不再胡思乱想，而是全力以赴地复习着。
最终我如愿考上了师范，成了一名中师生。
毕业后，我顺利地成了一名老师。像胡老师一样，用心地对待着每一个孩子。课余也喜欢和孩子们搞一些活动。
转眼间，我当老师也已超二十年，而胡老师，在我心中永远是一名优秀教师。
我一些曾经教过的学生及他们的家长也会念着我，偶尔打招呼，不知在他们心里，我是否也永远是他们的老师呢？
当老师的，如果多年以后学生能对你说：“您永远是我的老师。”
值了！
