汝阳县城关镇东街小学 李爱红 第43次随笔
暑期的曼妙时光悄然而至，却没有往年的那般的期待、兴奋，有的更多的是莫名的恐慌。这半年，对于孩子的陪伴越来越少，好不容易培养起来的阅读兴趣好像有所减弱，几乎没检查过孩子们的家庭作业，睡觉前的交流越来越少……诸如此类等等，都让我感到莫名的恐慌。
听好友说，今年的中招和高考试题，无一例外渗透了大量的阅读内容，涉及有《鲁滨逊漂流记》、《汤姆大叔的小屋》等有关内容，辐射到数学、物理等多门学科，而这些，没有大量的阅读做支撑，考生就只有蒙圈儿的份儿。联想到俩宝再有一年就要告别小学生活，升入初中学习，但还有那么多的书没有读，那么多的事儿没有做，那么多的技能没学会，我就更加惶惶不可终日了！
还好，一切都不晚，一切都还来得及。（借用我校芳芳老师随笔中的一句话）
昨天拿回来我们学校的通知书，（背面有对应年龄段的推荐书目），让他们自己挑选第一周阅读书目，我们三个约好每周一本书，我年纪大可以例外，两周一本书（我这是在为懒惰找借口吧），并坚持每天打卡。最后，娃的《呼兰河传》、妮的《喝月亮的女孩》、我的《陶行知教育名论精要》就成为了我们暑期的第一道精神食粮。
希望我可以用我的坚持，给孩子做好榜样，也希望每晚我们娘仨静静读书的美好时光，会成为我最为骄傲、最为幸福的回忆！
今晚读了《陶行知教育名论精要》的第一章节：教育的理想。特别喜欢陶行知对于新教育“新”的理解。我们中国的教育，倘若忽而学日本，忽而学德国，那是终究是无所是从，因此新字的第一个意义是“自新”。今日新的事，到了明日未必新；明日新的事，到了后日未必新，即如洗澡，一定要天天洗，才能天天干净，也就是“日日新”。所以，新字的第二个意义要“常新”。又我们所讲的新，不单是属于形式的方面，还要有精神上的新。这样才算是内外一致，不偏不倚。所以新字的第三个意义要“全新”。
