关于孩子的复习
言言的六年级学习是充满着不确定性的，特别是数学科，最低到了25分，虽然说分数不是唯一，不代表着个人的全部，但从这个分数上是反映了其个人的学习，包括学习能力，能力趋势等。这次的25是学习比例的时候测试的，说明孩子对于这部分的知识掌握不住。
对于言言的学习，我的判断是她总是比同龄人会慢一些，大概慢了半个学期至一个学期。正如这个比例的知识，半个学期前的知识点到了再走学期末段了，她才有一些理解，也会做一些分析。对于一些之前觉得很困难的题目，比如图形面积和另一些稍要逻辑思维的，现在才会慢慢理解和应用，看到了她的花期是比较晚的。但所幸，慢慢地会懂，只是慢了。
正如我刚才跟她说的，爸爸不在乎题目不会做，更在乎的是对待学习的态度，对待困难的态度，不能以回避的态度，不能无视的态度。对待学习不能这样，对待生活中出现的困难更不能这样。
关于这一些的教育也一直在持续着，感觉孩子在这方面确实缺少了历练，也可能错过了重要的时间节点，但无论过去错过了哪些时间，从现在开始，已经有了开始，就是正确的开端。从柳言近一个月来的表现，是值得欣喜的，她有在转变，也是在进步着，虽然是小小的进步，但已经是很大转变。最起码，她不再那样的逆反着，个人的脾气也小了，这与她身体的变化有关，更为重要的应该也是她个人思想上的小小进步。
对于教育孩子，是一门科学。是科学，就不能马虎，就得认真研究，就得不断地学习和调整，相信言言会有更好的转变，也就会有更好的未来。
