今天收到了家长的微信：
老师，昨天几科作业赶巧布置的多一点，赵瑞瑞（化名）写的太晚，背英语短文时脑子有点不太转悠了，背的特别慢，后来我一看12点了，就逼她睡觉了。今早6点起床背英语，可是效果还是很不好，不知道是不是不得法。您有什么比较有效和合理的背诵英语的方法吗？麻烦您和赵瑞瑞说一下，我告诉她的方法不知对不对，她也不听，您说的她比较信服。
我回复：
今天会在检查背诵的课堂上给大家统一讲背诵的方法和技巧。
下面是给孩子上课时讲的内容：
课文的背诵，首先要用心。学的好的同学，在老师让预读三遍、讲解完毕、再读三五遍之后，应该都能背过。
一篇文章是可以分层次的。分层来背，各句击破。以U5课文为例:
图片发自简书App
这篇课文貌似是一段长文字，对于初一孩子来讲，可能稍长，但是它的篇章布局是有层次的。
第一句先自我介绍， Hi， I'm Jenny.
第二句总说两张照片， Here are two nice photos of my family.
第三四句介绍第一张照片：先介绍的爷爷奶奶， My grandfather and grandmother are in the first photo.后介绍的爸爸妈妈, These are my parents, Alan and Mary.
第四五句接着介绍第二张照片：先介绍的两个男孩儿， In the next picture are my brothers Bob and Eric.又介绍的两个女孩儿， These two girls are my sister Cindy and my cousin Helen.是非常有顺序、有条理的。
第五句介绍了照片上的小狗, Coco is in my family ,too.
注意每一句的is或are的使用,
教给学生把is和are圈出来。用竖线划分层次。结合老师讲解的语法知识点，轻轻松松就能背过。
2019.10.16
