教孩子用心灵观察理解，感觉周围的人们。我们对儿童的爱，应能唤起她敏感的心灵去关怀周围的世界，关怀人所创造的一切，服务于人的一切。当然，这首先是关怀人本身，在儿童的心灵中，培养人的高尚情操应这样着手，使他对别人的态度人道化，使这种态度充满一种纯洁，高尚，尊重人，首先是尊重父母的情感。
教师和家长一起努力，使儿童在学生时代，特别是在低年级学习时期受到热诚待人的训练，这种，训练中最有价值的课程是创造美和关心人所享受的每一切，能使儿童得到美感快乐的东西都具有神奇的教育力量，儿童为家庭，为父母，为其他人创造着美。
儿童体会到做好事带来的大公无私的心情，快乐就获得了宝贵的精神财富，他内心就会感到在一起生活的同学，朋友和亲爱的人都在什么时候什么地方需要进行帮助。儿童感到需要做好事，感到需要别人，他就会对周围的世界，对人们，对各种行为事件和人与人的相互关系非常敏感和富有同情心。
低年级的学生教育，不要仅关注于学生学业学习水平，要进行情感教育、道德教育。要培养学生成为一个善良，热心，快乐活泼，爱学习的儿童。
