李老师，这一次分享的故事，大部分都听过，任安妮的故事，安超的故事。优秀有很多途径，但是在不断地反思自己的教育教学中成功的经验和失败的教训，这是成长的最佳途径，李老师的方法值得我们学习借鉴。让我看到教育家的成长历程。
李老师的有些方法我也用过，比如说让学生写《老师，我想想对你说》，设置意见箱，学生通过日记和老师互动。但是像李老师这样坦诚，毫无保留，持之以恒。确实没有做到，这也是李镇西老师之所以为李镇西的原因吧！高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。。
1．早知道这个女孩有白血病老师就不罚站了，没有白血病该不该罚站？
如果早知道这个女孩儿有白血病，就不该让她罚站，不是为了纵容她，而是当我们面对生命的时候，应该有，同时，全班同学还应该关心她，让她在有限的生命中感受到集体的温暖。
如果这个孩子没有病，该不该罚站，需要具体情况具体分析。如果学生是第一次迟到，并非有意迟到，那就不能用罚站的方法去伤斥他的自尊。
我认为教育中必要的惩戒还是需要的，至于用什么方式去惩戒，要根据具体情况而定，罚站并非不可以，如果学生在他的人生经历中，一点挫折都不能承受，那样的成长是有问题的。
我记得我上小学时因迟到被老师罚站过一次，大概迟到第三次时，被老师罚站了十分钟我以后再也没有迟到过。惩罚是为了教育，而不是为了发泄老师的怨气。
2．当学生和老师顶撞的时候，教师最正确的办法是什么？詹大年校长的教育故事体现了什么育人智慧？
詹大年校长是一位器量很大的校长，被学生骂，却一笑置之，这不是一般人能做到的。里面包含了很多的智慧：
1、明白这个学生写信不是针对他，而纯粹是为了宣泄，如果一个校长心胸狭窄，斤斤计较。这个学生后来的教育就没办法进行。
2.他也非常理解心理，当学生情绪激动的时候，不要急于处理，而是冷处理的方法
3.他充分信任学生，相信学生有反省自己的能力，内心藏着善的种子。让学生自己教育自己，因为所有对学生的教育都是学生自我教育，“润物细无声”是教育的最高境界。
4.从实际的效果来看，詹校长这个方法很高明。让我看到宽容的力量，使我想起泰戈尔的一句话。“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”一一泰戈尔
这让我想起了我想起了我初中时的老师，正是她“润物细无声的教育”影响了我的人生走向。
