古人云：有威则可畏，有信则乐从，有威信的班主任，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍，反之，工作很难开展，且往往事倍功半。因此班主任一定要具备威信，那如何树立自己的威信。经过六年级班主任团队的研讨，我们觉得应该从以下五方面入手：
一、以爱立威--真诚的热爱学生
“威严”的背后一定是关爱，让学生切身体会到你是爱他们的，师生之间是高度的信任、依赖。当孩子犯错的时候，老师不能一味端着“纠错者”的姿态步步相逼。而是本着帮助学生化解难题、引导启发的目的，先把事情弄清楚，不偏袒任意一方，同时要表达情感：“我知道你现在是不是很难过，因为什么难过，但这件事你的确没做对。应该怎样弥补？”在和孩子的沟通中，建立信任，平复学生的情绪，再依照班级规章合理解决。因此，在树立威严的时候，一定要先琢磨哪些行为是让孩子们接受且能够体会到你的善意的。
二、以信立威--对学生说话算数
古人云:言必信,行必果。言必信就是说要讲信用,不食言,不说空话、大话。说到做到，以身作则。不轻易惩罚或者批评学生，一旦批评或者惩罚，一定要让他意识到错误的严重性。同时，要让孩子树立自信，自己也要时刻充满自信。用自己的身体力行影响孩子。
三、以平立威一一生生平等,师生平等
我们要平等地对待每一个学生,做到真正理解学生,尊重学生,并公平公正地评价和对待学生。要经常与学生平等交换意见,采纳他们合理的意见、建议和要求。而且在师生交流沟通中,要注意克服因老师和学生地位不同而产生的位差效应，这种位差，往往会造成上情难达、下情难知的尴尬局面。只有和学生多交朋友,平等相处,教师才能得到学生的认同,建立起自己的威信。
四、以身立威——身正为人范
我国古代教育家孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学生是有理想、有感情、有个性的人。他们把教师看作是知识、智慧、理想人格的化身,所以,每个教育工作者,都应时时、事事、处处重视自身的品德修养,争取做到言行一致,实事求是。
五、以才立威一一学高为人师
班主任作为班级的教育者应该用广博的知识，去征服学生。几乎所有的学生都喜欢和敬佩有能力、有本事的老师。对于一位班主任，更应该博学多才，风趣幽默。如果一位班主任知识渊博，授课深入浅出，办事有条不紊，他一定能赢得学生的信赖。
总之,班主任的威信是班主任自己树立的,我们没有理由怨天尤人,作为新时代的教师应该高举理想主义的大旗,理直气壮的做真善美的传播者,做一位现实主义的浪漫教师,去赢得家长的理解和学生的尊敬。
