周一下午，是我们八年级语文备课组集体活动的时光，15点整，大家准时来到了行政楼大会议室。
今天由饶品森老师主备《安塞腰鼓》一课，他早早做好了准备，把课件等相关教学资源发到我们小组工作群中。他的发言，先是就教材内容进行分析，然后谈自己对教材的处理：以读为主，抓重点语句和段落，在朗读和品读中加深对课文理解，弘扬非物质文化遗产。
之后组员们就饶老师发言内容进行了探讨，包括对课时的安排、教学目标及重难点的预设、如何实现教学目标、突破重难点等，各抒己见，在讨论中碰撞出思维的火花、教学的灵感。
王细火老师认为，要注重通过修辞赏析语言，如排比、对比等，在赏析中感悟安塞腰鼓的文化内涵。
柴学荣老师认为，老师自身要善读，引导学生通过朗读来加深对课文的理解，边读边讲中渗透对主题的理解。
蔡清老师认为，要挖掘本文深刻的内涵，多角度解读文章主题，比如安塞腰鼓的震撼带给人希望、陕北人民以苦为乐的朴素情怀、高原汉子们的力量美、阳刚美等等。
施艳萍老师认为，一方水土养一方人，结合地理环境和历史背景，有助于理解安塞腰鼓所表现的力量，并明确南北文化的差异。
之后，各位老师就文中段落进行了激情洋溢的范读，热烈地讨论对语气、语调和重音的处理和把握。
不知不觉，七十分钟过去了。快乐的时光总是走得太快！在集体备课中启发很多，收获也很多！
最后由中心发言人饶品森老师总结，结合大家的发言，如何修正原教案，以便下周公开课能展示得更完美。拭目以待！
中心发言人饶老师
热烈讨论
记录精彩
认真倾听
示范朗读
教学课件
教学导入
