这两周正是期中考试季。但凡考试，总是几家欢喜几家愁。
在我的班上，也会明显发现一些因为考试成绩不理想而失落的孩子。有些家长也会问，到底要怎么办？家长们会说，我跟他说一次考试失利并不代表什么，可是没用啊。当然，没用啦，因为孩子并不是这样想的，他看到的是自己这次的惨状。
这也就是，嗯，你说的很对，但我不听你的。呵呵了吧。
究竟要怎么做才能让孩子化失落为动力，继续前进呢？
今天，我想就我个人的实践和体会先来为你支两招我觉得最有效的，希望对你有用。
一 确认考试失利的真实原因，引导孩子自己想办法改进
孩子考试不理想，都是有原因的，有的因素占的多些，有的因素占的少些。作为家长不要跑上来就责备，你都说了去，孩子就不会反思了。
无非就是学习态度不认真，学习习惯不佳，上课不听，作业不写，订正不做，心理素质不佳。
但有意思的是，往往你问孩子，你找找原因。他回答你的多半与自己无关，或者关键甚少，比方题目出得都是没教过的，或者说，我就是粗心了，又或者，老师批改得严格。总之，理由千千万，都是别人的错。
这个时候，有些家长就被骗过去了，有些家长则火冒三丈，你这话不是扯嘛，考得这么差，还不反思？
实际上，考坏了，找点理由也很正常，毕竟说真话常常过不了关，会受到更重的责备。比方，孩子说，是我一直抄作业，所以考的差。那么，作为家长的你，多半会说，你怎么能抄作业，然后以下省略千万字的不能抄的理由，最后，你的训斥发泄了你的怒火，并没什么实际效果。说不定，孩子以后就不说实话了。说实话，还挨批，太不划算了。
那难道就这么算了？No，要给孩子几个问题，让他自己去思考，而不必给你答案。
重点是，你觉得可以如何做来改善这个情况？
我在和学生谈话的时候，常常也会有学生说着各种不着边际的话，有时表情还特别感人。我这不是胡说，有的孩子表演能力特别强大。当然，我也不会看穿你，然后就这么揭穿你，并没有什么意义。我的目的是让你认清自己的问题，搞明白了这些问题，下次你就演不出来了呢。
我举个例子给大家感受一下。
有个学生考的不好，但他却反复强调自己考试时头痛，导致发挥得不好。又说自己坐在门口非常冷，所以考得不舒服，实际上，据我了解，头痛是被夸大的，他那天穿得也足够，不存在这些问题。
你的这些理由听起来很有道理呢，嗯，那么你觉得下次如果没有这些状况发生，你就能考得好吗？我下次给你换个座位，你是否能考好？
这个孩子犹豫了一下，说，那我肯定能行的。
我说，嗯，挺好的，那么我们假设一下，如果下次还是不幸又头痛，有什么办法能让你在头痛的情况发挥到最好呢？你也知道，碰到头痛这么悲催的事情是你也不想的，可是因此导致的成绩不佳却是你要承担的，所以，在这种不利的情况下，你觉得可以做什么帮到你自己？
这个孩子想了一会，说，我平时再多努力些，考试就能厚积薄发了。
这个时候，其实我给了孩子面子，不在意他的扯理由，而要求他思考改进的方法，这种情况下，他也会不好意思。也许心中还会有骗过我的窃喜，但这不是我的重点，我的重点是你自己找到原因，你自己得真诚的反思，自己得去找解决的办法。
接着，我又问，那么，你觉得你可以如何努力，能说说你的方法吗？
孩子说，我多做题好了。
我说，很好，刷题肯定是有效的，只是现在我们学习的科目比较多，如果你只刷这门功课，恐怕会不平衡。你看看怎么高效的刷刷？
孩子说，我做经典题目。
我说，你这个方法很好，那你怎么找到经典题目？
孩子说，根据老师上课讲的重点。
我说，嗯，很好，那上课可以更专注，那么重点的把握就更清晰啦。说到这里，我倒有个问题，平时这些重点题，你正确率怎么样？
孩子说，一般般。
绝大部分孩子考试成绩的不理想与没有良好订正习惯有关，喜欢做新题，不喜欢做错题。有的家长就会说，你怎么不订正，然后又是省略千万字的不订正的坏处。其实，不订正的坏处，孩子当然知道，只是由于懒和不能接受自己的错误很多，所以孩子不喜欢订正。那么，你就得让他知道，多做错题，是高效的学习方法。
我说，那你这些错题，在这次考试中有没有再错？
孩子说，有的，还有很多。
我说，是什么原因让你一错再错呢？
孩子说，我粗心也有，还有就是忘记怎么做了。
我说，嗯，所以你知道多做题，还可以多做哪些题了吧。
通过我们的对话，你也会发现，孩子的问题在于题目做得少，又不订正。但是通过引导，我请他关注如何改善，而不纠缠于他问题的所在。而孩子其实很清楚自己的问题所在了。有时候，原因大家都懂，关键是很难做到位。
这里，我也想提醒各位家长，你也别指望一次教育就一劳永逸，人的习惯最是难改，教育是需要反复的。在孩子又犯浑的时候，还是要提醒他。提醒他的时候，就拿他自己的事例，自己说过的话来提醒他，这样效果会好一些哦。
总结一下，就是理由心中知，动作做起来。
二 让孩子自己呆一会
有的孩子考坏了之后，情绪会非常低落，沉浸在悲伤之中的感觉。这时候，你可别说，不就是一次考试嘛，至于么？对于有的孩子来说，这是很重要的事，就好比，你辛辛苦苦做的项目黄了。若是，别人来一句，这有什么，以后再来呗。你不会觉得那是安慰，你会觉得那个听了很刺耳，因为他没有认可你的情绪。
当然，碰到这种情况，你也别说，诺，就是你平时怎么怎么不认真，接下来罗列傻事一百桩。这样，要么孩子就顺理成章把责任推你身上，诺，就是你一直说我。要么就当场开飙，用声音来粉饰他的过错。
最好的方法，就是让他自己呆一会，想一想，若是想和你说，你就听一听，开导一下，若是不想搭理你，那就算了呢。先观察着，默默的看着孩子的反应再做下一步的工作。
有时候，和自己呆一会，让他感受自己的情绪，会有更好的反思。因为，人需要情绪的释放。
若是马上就安慰，或者冷嘲热讽，那么这种反思被打断了，那也就无效了。接下来就很可能出现悲伤二三天，走回老路的情况啦。
希望我的小方法对你有帮助，今后我会分享更多安慰考后失利孩子的方法哦。也欢迎你与我交流你的金点子哦。
