上课听一遍或者教一遍就会了的娃，老师和家长都会说:嗯，聪明娃。
教完第一次后，其实是假会，过段时间就又不会了。
这时老师和家长的区别就在于:老师心平气和继续再教一遍，而家长开始不高兴，“上次教过你啊!"
教完第二次，过段时间孩子又忘记了，只记得零零碎碎。
老师会从记得地方扩撒开来讲，再讲一次，学生的表现是比前两次反应快得多;
而家长则开始发脾气:都教过你两次了!孩子惶恐，智商减半，家长再讲一遍，孩子接受起来出现迟钝感(被骂以后变蠢，有科学依据的。有兴趣的朋友自行找相关论文来看)。
教完第三次，过段时间，孩子还是不能完全做好、做对题目，老师会从漏洞处讲起，这个时候学生只需点一下即可，同时老师会教育学生:学习要经常复习对不对，平时要适当刷题才能巩固对不对，学生回去写作业刷题心服口服(好老师有数不清一套接一套的“套路”
而家长呢?家长可能会奔溃，教了三次还不会，我怕不是是生了个傻子吧？！
