前几天姐姐打电话给我，说在嫂子家，给我小侄子弄作业，现在三年级了，开始学三角形，因为姐姐已经丢下小学的课程太久，每次给小孩辅导自己都要重新学一遍，最重要是小侄子，一头雾水。
小侄子是2013年出生，按正常今年该读二年级，因为小侄子发育快，而且情商智商特别高，嫂子在家都搞不定，所以提早一年让他上小学了，因为她弟弟在教育局，说到时候跟不上让他留一级。在他们班，他是个头最大，年龄最小，因为一年级稍微简单，所以刚开始跟不上，语文还好，他的背诵您能力很强，一个晚上一篇课文，等于说他学一课背一课，但轮到数学，他还是理解能力要差一下。现在三年级了，现在小孩子的课本比以前我们读书的时候难，现在都开始学几何图形，以前我要四年级才学，所以对于年龄小的他，现在更是吃力。
以前以为孩子是笨，但自从学心理学，才知道孩子大脑的发育，真正的逻辑思维是六周岁，孩子才学会逻辑思维能力。会随着年龄的增长逻辑思维能力加强，一个七岁的孩子学九岁的东西，是很难理解，所以国家规定上学年龄是一定道理的，看国外很多小孩子数学都很差，真正学习是大学，而中国的孩子反而是相反。心理学研究，小孩记忆东西是从六岁到十五岁记忆最好，而理解力反而是十五岁以上会更好，就像现在老百姓常说的，什么年龄做什么事，什么年龄读什么书，老祖宗的一些画是有道理的。
我说不行就留级吧，反正孩子年龄小，但小家伙私活不留级，怕丢人，每次回家看他晚上写作业都写到10多以后，真的好辛苦，有时候眼睛都睁不开，还在写。如果是我自己孩子，我真的不想这么辛苦。
本来现在小孩就被学很多东西把童年乐趣都剥夺了，过早的上学不但剥夺了孩子童年生活，也让孩子每天在压力中，对小孩成长更不好。像中国科技大学少年班也有很小的孩子，但那毕竟是少数，把孩子正常的生活还给孩子，别让父母的拔苗助长毁了孩子。
