要如何实现“学生中心”的课堂转型。在文中，王博士认为：对有一定教学经验的老师来说，课堂转型的过程大致可以分成三个阶段，分别是调动思考力的高效课堂、建立合作意识的团队合作学习课堂和任务驱动的学生中心课堂。
第一，调动思考力的高效课堂。
第二，建立合作意识的团队合作学习课堂。
第三，任务驱动的学生中心课堂。
从教师中心走向以生为本，并最终走向学生中心，是我们对课堂教学不变的追求。当能够客观且清晰地意识到自己的问题时，我们才有可能真正改变教学理念，才有可能坚定地沿着课堂转型的有效路径，去改进每一节课，去实现更好的教育。
