杨凤美
常听“台上三分钟，台下十年功”，在商丘之旅亲自经历了从台下走到台上的转变后，我对这句话才深有体会。
《猎人海力布》这篇课文是五年级上册第二单元的课文，在试教时我发现用四年级的孩子进行长文教学，总是有种力不从心的感觉，宋老师发现了我的问题，一次次不厌其烦地指导我修改教案，修改ppt，以更好地使教学适应学情，体现文体意识，有效达成教学目标。
经过一个星期的多次修改和试教后，今天我忐忑来到了商丘师范学院，在宋老师和小伙伴的鼓励下，鼓起勇气走上了讲台。在课堂上，用上修改后的教学流程，学生对答如流，在讲故事中落实“了解课文内容，复述故事”目标；在默读课文和概括主要事件中落实“提取主要信息”目标，并为“缩写故事”做好铺垫；在梳理文章大意中引导学生把目光投向故事主人公海力布，使海力布的心地善良、舍己为人等美好品质从事件中显现出来，在写话迁移中使人文主题和语文要素结合起来，既锻炼学生的表达能力，也能学生在潜移默化中明白自己要成为怎样的人。
今天第一次在那么多老师面前“耍课”，我收获了学生的“求签名”和“求拥抱”，这勉励着我今后应保持着这种永不止步的备课态度，精益求精的教研态度，要为学生提供更好的课堂。今天我还收获了一份自信和淡定，这一切的获得都离不开小伙伴的帮助，每次修改教案后，小伙伴们都一起过来听我模拟课堂，指导我如果遇到突发情况该怎么办。今天我获得了上公开课的经验，从台下走到了台上，以自信大方的姿态与学生相拥，这最离不开宋老师的谆谆教导。多少次，在出租车上，会议室里，高铁过道旁，一起漫步的小路上······无论在哪里，只要宋老师有空，他都挤出时间来教导我，宽慰我，鼓励我。因为他的宽容和悉心指导，我才能慢慢地由不安变得淡定；因为他的仁厚和关爱，我才能有机会走上大学讲堂。我相信，下一次的亮相，肯定会比这次更精彩。
