春节，我们带了小宝去台湾旅行。
出发前，父母一直嘀咕，为啥你们要去那里啊？
是呀，从城市建设和商业形态上看，台湾早就不是标杆。
台湾所有的潮流店铺，北上广深几乎都有，且更好、更大。
各种层出不穷的新创造，如共享单车、移动支付、商家外卖，让我们大陆人的生活无比便捷、日新月异。
但台湾呢？还在慢慢地、慢慢地发展，i-bike只有很少的点，必须用悠游卡。许多店铺竟然只收现金……
而且，还算不上友好……
但为啥还有去呢？
这是因为，这个季节想去海边，去台湾比去泰国便宜一半啊！
哈哈哈。而且台湾既有自然风光，也有人文景点，很适合亲子游。
一、习俗和建筑——传统之美
大年初三那天，我们和同行的朋友一起搭地铁去博物馆。
看到101大厦下面，人们围在一起，兴致勃勃地看舞龙狮。小宝和朋友的小孩阿牛，立刻挤了上去。龙狮大赤大金——明度和饱和度最高的颜色，似乎每一滴色彩里都满溢出喜悦。
龙狮不光是跳来跳去，它们一会儿就叼起一大捧糖果，撒向小孩子们。小宝和阿牛兴奋地大叫，蹦来跳去，到处撒欢乱跑，去抢糖果。小宝企图越过龙狮，直接去糖果盆里抢糖。这还了得？龙狮一口叼住了小宝的脑袋，他高兴地哈哈大笑。
然后春节期间，台湾到处是花灯。传统中国画，迤逦的山水，精致的花鸟，泼墨写意的水墨，甚至就是一幅字，做成灯笼，温暖祥和地祝福新年。
现代感的灯也一定要移步就景，和自然的小桥、山水、花木融为一体，如琳琅映花、水月洞天。
当然这种天人合一的传统哲学，不仅体现在花灯上。从恢宏的大建筑如台北故宫，到台中的街道一角，都和自然水溶交融，相互偎依。
古典园林之美，精髓在人性和自然实现的通感。音乐厅外植了很多树，我去的时候遇到大风，松风如涛，美哭了。想到了苏州拙政园，有一个亭子叫听雨轩，园主人在亭子前面种了几棵大大的芭蕉，只为在此轩中听雨打芭蕉的声音。这些内在精神都是一致的，是某些台湾政客想割断也割断不了的。
审美教育，润物无声。
西方的小孩，是在美术馆、雕塑馆中，在数不胜数的精美绘本中，一点点积累起对美的感受力的。中国的小孩，也应当在园林中，在建筑中，在书画中，在自然中，浸润东方美学的灵性。
你会问，为啥孩子需要审美教育？
答案很简单，一个能够感受美拥抱美的孩子，心灵会比较健康。
如果他未来成功富有，不会限于虚空抑郁和无聊，不会去飙车吸毒赌博堕落。如果他未来平淡寒素，不会满怀怨恨酸楚，不会怨天尤人仇恨社会攀比嫉妒。
生活的长度不能无限延伸，但生命的深度和广度可以无限扩展。扩展生命的能力，是我们应该送给孩子的礼物。
二、小捷运，大道理——礼仪之美
在台北的电梯上，人们习惯安静站在右边，让有急事的人可以从左边通过。其实在我们大陆的很多城市，这种对陌生人的体贴和善意，也已经渐渐蔚然成风。
三、台中科博馆——科学之美
去台北故宫和阳明山，小宝都觉得很无聊。让他流连忘返的，是台中的自然博物馆。
在上海和西安，我们也常去自然博物馆，但客观说，台中的自然博物馆更赞，在向孩子呈现自然科学的浩瀚之美上更专业细致。
第一是丰富的层次感。
每个学科都有核心理论、历史脉络和前沿研究。如果大而全、平面化、散碎地呈现出来，孩子会很快厌倦，成年人会倍感无聊。
比如人类演化，很多自然博物馆只是把几个阶段用图片或场景平面呈现出来，但台中博物馆的呈现是有层次的。尼安德特人、匠人、巧人……都有细节和微观的展示。在宏观方面，也有人类演变的整体图谱。尤其看完《人类简史》后，再来看这个展厅，会对书里描述的历史有直观感性的理解。反过来，小朋友看完这个展览，将来读《人类简史》，也会完全理解无障碍。这才是“读万卷书、行万里路”的学习真谛吧。
第二是生动活泼的展示形式。
人类演化的展示厅里，有一个迷宫《这是存活的途径么？》让孩子们轻松感受物竞天存、适者生存的偶然，你会走进腿变长的那条路，还是匍匐行走的那条路？小孩玩不够。
恐龙的展示厅，不仅有大小恐龙的互动，还有小恐龙一下子转到小朋友们这边的场景，吓哭了很多小孩……此外还有丰富的恐龙电子游戏，比如拼恐龙骨头之类的，我们努力了很久，才把小宝从那里拖走。
人体展示厅，有各种模拟仪器，模拟人们从年轻到年老的过程，可以测脑电波，可以预测你变老后的样子，可以模拟你不能动的时候怎么用眼睛指挥物品……我和老公玩得比小宝还嗨……
在哺乳动物厅，让小朋友把自己的体重和各种动物的体重来换算……
第三是奇幻的想象力。
我们看到了很多不认识的东西，比如假如把蚂蚁脚放大无数倍会怎样，假如大象超级小而蚂蚁超级大会怎样，比如微小的生物到底什么样子……
那些小朋友脑子里的十万个为什么，那些莫名其妙的想象，原来博物馆和大人是可以给出温暖的共鸣的。
因为没有经验，我们只预算了2个小时，看了一两个展厅，很多有趣的地方没有拍照，很多很多展厅都没有去。其实这里可以玩上一整天的。
四、台北动物园——体验之美
我们原本错过了台北动物园，而且不以为然。但坐捷运的时候，别人告诉我们，动物园很好玩。于是从台中回来，又抽了两个小时去走马观花。仍然是只看了一点点，但觉得很赞。
台北动物园最好的地方，在我看来，是充分考虑了游客的体验，和动物的体验。
很多动物园，都是单纯的呈现动物。但这里，动物园充分回答游客，尤其是小朋友关于动物的各种疑惑——长颈鹿怎么睡觉？猿和猴有什么区别？动物的粪便去了哪里？而且用各种小朋友们喜欢的方式展示层次丰富、领域广泛的有关动物的各种知识。
比如，动物的屁股有什么不同：
比如动物的皮毛有什么不同：
和很多动物园把相同动物们集中到一起，分成猛兽区、猛禽区、水鸟区等不同，台北动物园的分区是热带雨林区、非洲动物区、沙漠区等等，而且不同的动物按照它们原生的生态系统生活在一起。一个馆里可能有长臂猿、山羌还有乌龟……这样动物们的体验会比较好吧，最大限度地还原自然。
我常常想，为什么我们要跋山涉水，累得半死，却坚持要带孩子去旅行呢？
因为旅行是学习的一部分，是假期中的学习。孩子在课堂上听课是学习知识，旅行是学习风土人情、人文地理、自律和约束，决策和取舍，妥协和团队精神，甚至感受选错路线的遗憾，不得不放弃心仪景点的烦恼，时间流逝的无奈，这些，都是孩子真实人生的预演。
