来到我咨询室的这位高中男生，是一位阳光、帅气、学习成绩优秀的高中男生。他在一所很好的中学，又在这所中学比较好的班级，他各项心理测评指标都很正常，可他依然愿意来找我。
我很好奇地问他：你的心理测评都是正常的，你找我有什么期待呢？
他回答道：我很想学习成绩有所突破，我非常努力，我大部分时间都在学习或者上补习班，积极完成各科作业，可是我的成绩依然提不上去，基本在10名左右。
我进一步了解了这位学生的学习状态和学习情况，这孩子理科成绩不错，发挥也比较稳定，但英语是个老大难，很想学好，但没有兴趣，总是被迫写英语作业，很痛苦。如果英语成绩能有所提升，整个学习成绩就会提上去。
根据他的描述，我们达成了咨询目标：找到提升英语成绩的方法。
虽然心理测评显示他的指标都正常，但作为资深咨询师，我仍然会用多维意象的心房技术，一方面是看看孩子真实心理状态，另一方面也可以顺势给他做个放松、疗愈。
进入潜意识觉察之后，孩子把他脑海里浮现出的画面告诉了我：他看到了通往远方的一条路，笔直笔直的一条路，有20米宽，路的两边有春天非常漂亮的花花草草。
之后他看到了一座房子。那房子是一个渔村里的小木屋，房间内所有家具都是木头做的，很温暖，阳光照进来暖洋洋的，既整洁又干净，屋子里还有热气球。
我引导他将房间调整到自己最舒服的状态，他说这就是最舒服的状态，不需要做任何调整。
我开始给他用催眠的技术进行放松赋能。
当孩子得到深度放松后，我带着他去寻找潜意识中造成英语学习困难的原因。
他看到过去的事件像胶片一样环绕着自己，他开始断断续续地描述着：我在一个教室里面，像是幼儿园的教室模样，同学们坐着U字形小马扎，我在靠边的位置。但年龄又好像是9岁左右，老师在上着英语课，我无聊又好奇，就想试试如果我不听讲，老师会不会发现。事实证明，老师是火眼金睛，她发现我没听讲，于是请我回答问题，我非常着急、尴尬，因为我不知道答案，此时的我恨不得找个地洞钻下去，在最后一刻，我终于答出来了，但这个过程我超级尴尬、羞愧难当……
在他描述的过程中，我采用了一些疗愈技术，让他去和9岁的自己和解，渐渐地，孩子开始变得自信和愉快起来。他说特别喜欢自己改进后的样子。
我继续地陪伴着他，引导着他。后来，他不仅发现自己临场应变能力非常强，而且还有非常不错的创造力，很快找到了三个特别适合他自己好好学英语的三个方法。用孩子自己的话说，找到新方法后的那种酣畅，犹如坐过山车一般的舒爽。
唤醒后我请他再复述自己提升英语成绩的方法，孩子可以流利地说出来，并且愿意去实施。
一周后我向家长询问孩子学习情况，家长超级满意，说完全不操心他英语学习了，可以主动学习英语。在期中考试时，孩子考到了班级第3名，英语成绩有了很大突破！
期盼更多的家长也能用元式催眠的技术让孩子快速舒适地成长。
