四月底天气已经开始热了，培训机构的冷气不开，我这个人又不是很耐热，只好很排课老师说说，把我的手绘课调在下午4:00——6:00
班上大多是小学的孩子，我印象比较深的有两三个。
比较灵气的，郑皓。
最爱捣鬼的，杨凯迪。
每次都抢第一排，最用功但是左手画画总是纠正不过来的小男孩，他姓卫。
小卫同学一眼看上去，大概家庭条件一般，又很难跟其他同学交流，左手画画也并没有成为他的亮点，因为过程往往被忽视，结果反而显得重要。大部分人只看中他最后贴在板上的作品。
我需要格外的关注他，一方面我喜欢用功的孩子，一方面我需要担心他是不是有什么心理方面的难处。
那天讲了排线，小卫始终画不好，我甚至觉得他的惯用手并不是左手。他满脑门都是汗，也不知是天气热还是心里急，看的我心里也发慌，只能让大家都休息十分钟。
这间歇，我竟然第一次看到小卫用右手画，似乎还画的不错。
我百思不得其解，决定在六点下课以后走晚点，跟小卫家长谈谈这个事情。如果真的是心理上有什么困难，可能需要家长和学校共同帮助解决一下，毕竟孩子还小。
放学后二十多分钟过去了，小卫妈妈才来。那一瞬间我打消了那个念头。
我不知道该说什么，心里五味杂陈，很不是滋味，小卫妈妈应该是从右边的肩膀开始，衣袖里空荡荡的。脸上带着倦容，疲惫从周身散发出来，重重地敲打在我心上。
小卫搀着他妈妈的手说：
“妈你看，你也能画。”
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作为成年人，那一刻，我觉得我丢失了什么。
