F：特征

特征一般指的是这本书的内容、结构、作者、书籍类别、出版、专业领域等等方面的描述信息。特征属于内在属性，不会以为外界改变而改变，恒定的。

比如：《这样读书就够了》作者赵周，是拆书帮创始人，教育实践家，讲了不同于传统学院式教育的成人学习，如何关联经验，聚焦并解决实际问题，最终构建个人的知识体系。——介绍了作者和书籍内容。

比如：它从沟通，说服，谈判，演讲，辩论这五个维度，全面呈现说话的艺术。——介绍逻辑结构不适合用于分类太多的书籍，三个最好，五个略多，再多自己讲解时都容易记不住，学习者更不容易被吸引。

A：优势

优势顾名思义指的是超出同类的地方，所以优势往往是通过对比得来的。

手册上说，重点是“比较”，用于建立安全感。在这里，我理解的安全感有两层意思。第一层是信任、信服。就是介绍完这本书，要让别人信服这本书确实是权威，确实是被公众认可的。我们最常见的做法有几种：从销量和排行榜上描述、知名企业、公众人物的推广，毕竟大部分有从众心理。第二层是让读者没有压力。如果一本书读起来很费解，很多人可能都会望而却步，但如果这本书的内容通俗易懂、案例生动、容易操作，就会让人立刻产生好感。

比如：长期占据亚马逊职场学习类畅销书第一名、截止2019年2月已经印刷33次等。——从排行榜和销量上力证。

比如：更是被腾讯、小米、招商银行、银联、顺丰、广东移动等企业认可并实践的学习策略。——从知名企业的认可度上力证。

比如：作者的相关课程在爱奇艺上点击超300万次，线下企业培训千余场，广受职场人士好评。——用数据说话。

误区：特征和优势易混淆之处。

如果从书的特征引出书籍的优势，就很容易把优势变成特征描述。尤其是当学习者对此类书籍并不了解，或者拆书家初涉此领域时，都不能很好地区分。所以A部分不建议写太多书籍的讲解内容或者结构上的优势，可以从外部认可度进行对比，用客观事实作为论据，更容易让学习者信服。

B：利益

利益指的是这本书读完之后，能够帮助我们提升那些技能、解决哪些问题、收获哪些好处。

B分为两部分，B1指的是这本书的利益，B2指的是拆书家带拆片段的利益。

B的写作整体可分为两种形式。第一种，论述式。直接告诉大家读完这本书可以解决哪些困惑，收获哪些技能。第二种，情景式。描述一下问题场景，将大家带入场景后，告诉学习者，这本书可以帮助我们解决此类问题。

误区一：利益描述太宽泛。比如：读完这本书可以帮助我们解决很多人生困惑。没有一本书像万金油一样，包治百病，所以要具体说明，这本书解决的是哪些具体问题。

误区二：利益与特征混淆。利益更加强调学会本书内容之后带来的好处，是应用之后的好处，而不是停留在这本书讲了什么内容。

以下内容来自聚东大哥简书，再次重申！

FAB法使用时，提醒注意3点：

1）用数据和事实说话，才可以使人信服；

2）语言逻辑清晰简洁，才可以使人理解；

3）内容结构主次分明，才可以使人记住。

F＼A＼B的信息来源:

1）F和A可来自于百度、京东、亚马逊、当当网、豆瓣书评、书的腰封、封面推荐、大咖推荐、推荐者序、作者序等等；

2）B来自于自我的观察、体验和实践，以及身边人的成长、收益、成就和变化。

FAB作业练习赏析

《这样读书就够了》

【F】《这样读书就够了》作者赵周，是拆书帮创始人，教育实践家，讲了不同于传统学院式教育的成人学习，如何关联经验，聚焦并解决实际问题，最终构建个人的知识体系。

【A】本书是对“如何学习”“如何构建自己的知识体系”这一问题给出了非常切实可行，且行之有效的系统方法。更是被腾讯、小米、招商银行、银联、顺丰、广东移动等企业认可并实践的学习策略。

【B1】知识焦虑时代，我们每个人都明白学习的重要性，也知道读书是很有必要的，但大部分人都遇到读不完、没时间、看不懂的情况。《这样读书就够了》就帮助我们解决这3类问题，并告诉我们如何更好的将书中的知识，切实的在生活中用起来，做到真正的学以致用。也就是拆书帮常说的“拆为己用”

【B2】今天我们就来一起学习一下“RIA便签学习法”，学会这个方法，我们将能把书中对自己有用的段落，借助3张便签，转化成未来的行动拆为己用。

《向上管理的艺术-如何正确汇报工作》

【F】《向上管理的艺术》作者蒋巍巍，本书通过“2种认识、3个步骤、4个问题和和6个原则”，全面解析职场中的上下级关系以及如何建立和谐的上下级关系，手把手教你如何正确地汇报工作。

【A】作者的相关课程在爱奇艺上点击超300万次，线下企业培训千余场，广受职场人士好评。

【B1】这是一本有关“工作汇报”的实用手册，同时也是一本解读“如何与上司相处”的行为指南，能帮助读者学会正确汇报工作完成从“透明人”到“不可替代者”的过渡，成为上司信任和依赖的对象，在学会正确汇报工作的同时，能够从被管理者变身成向上管理者，掌握在职场中发展与晋升的秘诀。

【B2】说到跟领导汇报工作，时常有人会感到害怕，不知道跟领导说什么，不知道怎么去说。今天我们来一起学习一下在企业里主动汇报包含哪些内容，及日常汇报通用模板。帮助你克服障碍，顺利汇报工作。

点评：宇星的FAB堪称模板，看起来工整、流畅、条理清晰。10086个赞。再发一遍，大家都观摩一下哈。

F部分总结提炼了这本书的内容，比如概括式——“2种认识、3个步骤、4个问题和和6个原则”，或者陈述式—讲了不同于传统学院式教育的成人学习，如何关联经验，聚焦并解决实际问题，最终构建个人的知识体系。

A部分更多是从外界对书籍的认可程度去描述的。有很具体的推荐单位，数字例证。

B部分回归到书籍本身的内容，能够帮助大家解决哪些问题。宇星的B部分和赵恒的B部分是两种风格，宇星是从高处整体俯瞰，进行大类描述，赵恒是从具体场景的描述入手，列举几个情境，进行带入。两种都很好。

给一点点小小的洋葱：规范整齐与有趣活泼似乎有一点冲突，如果生动一点，就更完美了。整体是非常赞的

《这样读书就够了》
   F：《这样读书就够了》的作者是赵周老师，他是中国人民大学继续教育学院特聘专家，同时也是《经济观察报》、《销售与市场》专栏作家，拆书帮的创始人，这本书详细介绍了成人学习的RIA学习法，是个人能力提升的不二法宝。

A：本书为成人学习类 No.1 畅销书，与同类学习类书籍不同的是，它不是以前学习方法的总结，而是提供了一种全新的学习方法—RIA成人学习的方法，让你能够把书中的知识运用起来，反求诸己，内容通俗易懂，案例贴切。

B1：现代社会，读不完、没时间、看不懂是很多人的困惑，这本书教会从书中的知识联系自己的经验加以使用，有效解决我们我们生活中遇到的困难。一本书的价值不亚于一节价值几万元的培训课的效果。

B2：学会运用RIA学习法，能够让我们自己把书当医生，解决我们工作生活中遇到的各种问题，把知识为己所用，提高学习能力。

《超级时间整理术》

F这本书，作者是迈克尔·赫佩尔，他是英国家喻户晓的励志大师，是多本畅销书作者。他以本书为基础的培训课程每年吸引着数万人慕名前来。本书主要内容为教会我们找到碎片时间并加以利用，让自己的时间每天多处1小时。

A与同类型的时间管理的书籍相比，本书针对我们日常工作和生活中最容易丢掉时间的细节，搜集整理了200多种小方法，这些方法简单实用，不需要做复杂的计算，不需要填繁杂的表格，只需付诸实践，就能见到效果。

B1本书通过对人们生活中经常遇见的拖延症、待办清单总是完不成、还有许多常见时间管理问题都提供了解决方案，让我们学会整理“时间碎片”，提高自己的效率，轻松工作，快乐生活。

B2通过今天的学习能够让我们学会找到每天最重要的5件事，让自己80%的时间花在20%最重要的的事情上。

看得出来两个FAB已经有了明显的套路，把控住了大方向不跑偏，有了很明确的FAB思路，需要加强的是明确核心点和抓痛点。

比如说，《这样读书就够了》中的A，你要对比他跟其他书的优势是RIA，就要明确说出RIA和其他阅读类图书的差别在哪里，而不是仅说明本书讲的是RIA，大家还是get不到我们是关联经验、规划应用，而不仅仅停留在理解上。把这个点说清楚。

B部分泛泛而谈，“解决生活中遇到的困难、对人们生活中经常遇见的拖延症、待办清单总是完不成、还有许多常见时间管理问题都提供了解决方案”这种话不抓痛点，换成个别具体的场景，会让学习者有代入感，从FAB开始就开始关联自己的经验，一下子进入到今天的学习状态。

钩子是从一开始就逐步埋下的，不是从A部分催化的引导语开始的。

《这样读书就够了》

[F]: 这本《这样读书就够了》作者是赵周，由2017年12月由中信出版社出版。属于职场学习类书籍。该书破解读书难的困境，提供一个全新的读书方法：拆书。

[A]: 这本书自出版以来，长期占据亚马逊职场学习类畅销书第一名。这本书给出“拆书"方法，因为可操作性强，方法有效，风靡全国，深受读者推崇。拆书法深度影响几十万人，通过提升学习力，能够更高效地工作生活。

[B]:若你在以往的看书过程中深陷困境：看不懂、记不住、看不下去、看了不会用等。这本《这样读书就够了》将把你从之前的困境中解脱出来。若你想提升自己的学习力，这本书一定能带给你巨大的帮助。

《好好说话》

【F】《好好说话》本书由中国首档说话达人秀《奇葩说》主持人马东出品，第一季冠军马薇薇领衔编著。这一本教你好好说话的书，它从沟通，说服，谈判，演讲，辩论这五个维度，全面呈现说话的艺术。

[A]这本书是一本畅销书，2017年2月出版，截止2019年2月已经印刷33次。相比于市面上其他的沟通书籍，语言通俗易懂，案例众多，贴近生活，可操作性强。

【B】你有没有在工作中因为不善言辞，错失升职的机会，有没有在生活中不不善言辞，导致对方误会的，如果你想说话让人更容易接受，或者别人更愿意配合，都可以从书中得到启发。

老刘的FAB让人眼前一亮，比如“长期占据亚马逊职场学习类畅销书第一名”、“截止2019年2月已经印刷33次。”这种非常突出的优势，非常吸引学习者的眼球，毕竟人都有从众的心理。

大家听到RIA、ORID、SCQA是什么感觉？当我听到这些英文缩写时，第一反应是，这是一个模型，一个知识点，而老刘用了一个词叫“拆书”，“拆”一下子就勾起了兴趣，“拆”怎么拆，是把书撕了拆拆吗？

虽然并没有解释拆书是什么，但能很好的引起别人的兴趣，在A部分也给出了拆书的优势对比，非常赞。

B部分缺失了B2，要求大家在写预备表时，既有B1这本书带给你的帮助，又有B2引入到今天片段的意义上。

老刘的B部分也写的非常精彩，"看不懂、记不住、看不下去"罗列了读书人会遇到一些具体困境，“在工作中因为不善言辞，错失升职的机会，有没有在生活中不不善言辞，导致对方误会的”，从工作和生活两方面引导学习者有没有遇到升值或者某些误会，不要求大家说的太全面，但要下一些钩子，为催化做铺垫。

需要指出来的是FAB之间的连贯性，《好好说话》介绍完F和A之后，你有没有……从书面上来看，分段之后是新的开始，没问题。但如果你在现场讲解时是这样的（因为我看预备表是在心里默念的），那肯定是话锋突转，所以在现场表述时，这样的地方，要跟之前有个明显的断开点。不知道大家会不会在写预备表时，感受“你”和“大家”这两个词的区别。

《这样读书就够了》

F:《这样读书就够了》这本书的作者是赵周老师，他是拆书帮的创始人，同时还是教育实践家，中国人民大学继续教育学院特聘专家，《经济观察报》《销售与市场》专栏作家

A:这本书能让你收获更高级的学习方法--RIA便签读书法，通过RIA便签的使用和拆书家的讲解，学习者能够快速掌握一本书的精髓，并将转化为自己的能力，运用在工作和生活，学习当中。

B:在当前这个焦虑时代，每个人都知道学习的重要性，但大部分人在看书中都面临看不懂、读不完、记不住的困惑，这本书可以帮你拥有把知识拆为己用的能力，帮你构建属于自己的知识体系，让你可以在短时间内成为某个领域的专家

《成长型思维-从平凡到优秀的七种思维模式》

F:这本书的作者是英国的乔欧文，这是一本关于一个管理者甚至是一个普通职场人士如何从平凡到优秀的管理类书籍。作者提出了七种具有成长意义的思维模式，分别是志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作和不断成长。

A:这本书可以帮助我们发现自己真正的潜力，和同类书相比，它更实用，更易理解，也更注重成长型思维模式的培养和实践。书中用大量的事实证明一个人的思维模式不仅是可以改变的，而且还可以通过学习来构建

B1:无论现在你的身份是学生还是职场人士，还是某个组织的管理者或领导者，这七种成长型思维模式对你来说都非常重要，因为它可以帮你在成长的道路上展现出自己最好的一面，发挥自己最强的实力，从而让自己不断地精进，帮助你从一个普通职场人士成长为社会精英。

B2:今天我们就来一起学习在面对残酷的现实时，如何利用每次的挫折，通过四个步骤，从失败中学习并成长。

F部分只介绍作者的问题大家都已经指出来了。之所以只要作者，是因为你把关于图书本身的F特征介绍放在了A部分。A部分是讲优势，突出点，如果是通过描述书籍本身的核心内容去讲优势，一来属于F和A的模糊边界，二来，你的描述本身并不吸引人。

第二个FAB的F部分从书籍的整体内容划分进行了描述，这种思路很好，只不过不适用于章节划分太细致的书籍，3个最好，5个略多，7个太多了，说完后面的，前面也忘了。不利于记忆。A部分——这本书可以帮助我们发现自己真正的潜力——这句话属于B利益。

《这样读书就够了》

(F)这样读书就够了，作者赵周，拆书帮创始人，教育实践家。它是一本教成人如何通过读书快速，省钱又省力得提高个人成长的方法类的书籍。

(A)与以往的枯燥难懂的抽象的方法类书籍不一样的是这本书很容易上手。首先它教成人学习选什么样的书，其次还告诉我们应该怎么样去读书，最后也是最重要的一点是教读者如何读了能用。知行合一，学以致用。

(B)从这本书中我们不但学到RIA 学习法而且还能因为这本书结缘拆书帮里一群也正在学习这本书的小伙伴们。一起学比一个人学有趣多了。

A部分——首先它教成人学习……其次……，最后也是最重要的一点是教读者如何读了能用。——这一部分是这本书的特征。关于这本书在讲什么的内容，都是F的范畴。

B部分是利益，是强调学了这个方法之后，你能有哪些方面的提高、改变、收获，你获得什么利益，而不是你能学到什么方法，学到什么方法还是F的范畴，也就是这本书在讲什么。

“因为这本书结缘拆书帮里一群也正在学习这本书的小伙伴们。一起学比一个人学有趣多了。”——这个东西个人性差异太大，太偏向于你的个人体验了，利益要普遍性的，不要太特殊化。

B部分除了B1，还要有B2。

《这样读书就够了》

【F特征】本书作者是拆书帮创始人赵周。拆书法与成人教育学的五大公理一脉相承，强调以学习者为中心，关联经验，聚焦实际问题的解决。本书是第二次再版，相比第一版，完善了关于提升个人学习力，构建自己的知识体系的内容。

【A优点】与同类学习阅读类书籍相比，本书强调学习以个人为中心，而不是以书为中心。且本书结构清晰，基于拆书法，到提升个人学习力，再到构建你自己的知识体系，层层递进。

【B利益】

[B1]

你是否有以下关于读书的问题呢？家里屯了十几本书，但是基本上买来后就没再翻过了。一本书，翻了个开头，之后就放那儿落灰了。看到一本书的知识，感觉很对应你的问题，但是看过之后也就过去了，根本没什么改变。

本书强调，一切不以解决实际问题的读书都是浪费时间，拆书法所提供的RIA便签读书法，可以让你阅读一个片段，关联自己的相关经验，并规划具体的应用，从而结合知识，反思经验，致力于未来的行为改变。

[B2]

片段选自本书第四章<拆书七部曲>

你因为觉得和下属沟通时，老是感觉不愉快，所以你买了一本《非暴力沟通》，你翻了几下之后，就放那儿了；

你发现在表达时总是难以说清楚某个观点，所以你买了一本《重要的事情说3点》这本书，却发现这本书里的知识好多，你不知道怎么把它应用生活中了；

你经常忍不住和父母爱人发火，为此你买了一本《情商》，想提升自己控制情绪的能力，看了一章，结果应用时却发现效果不尽如意。

本片段，用7个步骤，让你清楚地知道如何用RIA便签读书法，只选择书中一个有效的片段，联系自己的过往经验，并且规划具体的应用，改变你的行为。

《拖拉一点也无妨》

【F特征】一本拖了15年才写成的书，作者资深拖延者兼堂堂哲学家佩里教授，在这本风趣机智的小书中为拖延者翻了案。其实，大部分拖延者都不是一事无成的窝囊废，在逃避那些“本该做的事情”的同时，拖延者们还是卓有成效地完成了不少其他事情嘛。作者也差点因为这个研究而获得“诺贝尔搞笑奖”。

【A优势】本书相比其他关于拖延的书籍，在于本书强调我们对于拖延顺势而为，利用拖延，而不是想着如何解决它，是市面上所有的关于拖延症的书籍，都是教我们如何战胜拖延症，而这本书却颠覆我们的认识，但又合成合理。书中风趣大白话的语言，也一定能让你的阅读体验颇为丰富。

【B利益】如果你遇到一件事，你拖了最后一天的最后一小时才急急忙忙完成，如果你看过并试过了所有解决拖延的书籍的方法都不管用。

本书引出利用拖延症的结构拖延法，让我们把拖延利用起来，把自己变成高效人士，一定能让你收益。这其中你所需要的就是调整策略，完全不用什么方法去对抗拖延。

F部分写了书籍本身的核心内容，A部分不建议写太多这本书的内容，这些内容更像是F特征部分的，尤其是构建知识体系、层层递进之类的，很多书都能这么说。

A部分要建立安全感，尽量往这本书的销量、通俗易懂、有趣等方面描述。让读者降低买书的心理压力。

B部分太丰满了，有些过犹不及了。B1部分可以给出一些具体场景，到了B2要落到这个拆页的学习目标上时，列出了这么多场景，不仅画蛇添足，跟B1内容高度重合，只不过是用了详细的书籍名字而已，最后让人抓不住重点，摸不着头脑。七个步骤是帮助大家打开一本书，传达一种阅读方式，并不能真的保证应用效果很好，保证效果是你弄清楚A1和A2的标准之后，所以B2一定要聚焦，关联片段本身的学习目标上。

第二个fab没有章法，逻辑混乱，傻傻分不清楚，这样的FAB如果提交到总舵，一定会被打回来。建议重读杨聚东的简书，按照套路练习之后，再做扩展和发散。

斯坦福名校是个很好的宣传点。