多年以后，我终于知道，它的名字其实叫石蒜—很土的名字。
所谓浪漫，就是起了一个很好听的名字，然后编了很多很多故事。
浪漫本就虚无缥缈…
花叶永不相见…
在北方，怎么都不肯开放的花朵，怎么都养不活的花朵，却在南方肆意的开放着，大片大片，花红似火…却并不娇艳。
最近在参加集训，或许是总是学到初中高中知识的缘故，我总是会不经意间的想起过去。
小学，初中，高中
或许是小学，初中学的过于轻松，让我一直以为自己是拥有学习天赋的那一类人，以至于并不知道要通过努力来获取成绩的进步，也不会通过刻苦努力来获取成绩的提升。
也许，人生重要的节点只有那么几个，如果我上初中没有作，一直的作下去，就安安静静的，平平淡淡的，不要去追求什么刺激和跌宕起伏，或许我的人生就如开始那般顺利，进到了重点班，考上了好大学，或许会真的和现在不一样。
高考那几年，我没有找到那种拼尽全力的感觉，这一直是我人生的遗憾。考研的时候，我稍稍弥补了这种遗憾，但，并不完全。
考公或许是一件比考研更重要的事情。考研只是再次迈上一个新台阶，而考公，可能获得的是铁饭碗，可以一辈子吃饭的东西。
这样想想，我是更应该把青春年代未曾投入的激情和勇气投入到备考中去。
最近看《我用689封信将孩子送入北大》，真的很有启发，虽然我在初高中阶段是很喜欢进行课外阅读的，但是我并没有读到过这本书。这也许是我的另一种遗憾吧！
我不能埋怨自己的父母，没有给我写信，但是我真的是很希望，自己在少年时代，看到了这本书，看到了那些应对青春期心理，情绪的方法。
里边的很多道理，其实我初高中的班主任，有的是讲过的，比如心态，比如细心，只是我当时的阅历还不足以完完全全的理解。
十多年过去了，我已经到了他们当年的那个年岁，我懂了他们的话，但是我再也没有那样公平的机会了。
去年，去职业高中上课时，我也给他们讲过类似的话，但是青少年们活在自己认为的世界里，谁能真的听的进去呢？
看着她们青涩而又充满朝气蓬勃的脸庞，我是真的羡慕他们的青春，但也真的看透了他们的稚嫩。
想想我的初中老师，当年也许也是这么想我的吧！
关于曼珠沙华，其实是一个故事了。
高中的时候，有一个男孩子，每次课间都叫后边的女孩子去一起种花。女孩以课业繁忙为由，总是拒绝。
后来男孩子就挑中午时间约女孩子一起去种花，女孩子以吃饭时间不够拒绝了。
后来，男孩独自一人前去种花，种的就是曼珠沙华。
后来，它发芽了，长大了，却只长成了蒜苗的形状，并没有开出火红耀眼的花朵…
故事或许还未结束，但却暗自隐含了结局。
