原材料引用
信息与事实
1. 复习/p/的发音：有两点需要注意：
1). 第一要注意气流的变化，首先是嘴巴紧闭，然后才是张开嘴让气流冲出，气流急促而发出声音
2). 声带不震动
2. 常见的发/p/音的字母组合比较少，包括p和pp，例如：
pig，pie，pipe，pick， poor， pear
cup，lip， rape，map， keep，stop
apple，happen，supper，apply，upper，copper
3. 复习/b/的发音：
1）. 注意与/p/的区别，两者嘴型一样，但前者是靠气流发声，而后者是声带振动发声。
2）. 需要注意不要在/b/音后面带出/ə/音，特别是字母b位于单词后面时，例如不要把cup读成/kæbə/.
4. 复习/s/的发音，注意其发音与/ð/,/θ/,/z/的区别，具体发音方法：
1） 上下齿自然合拢，嘴唇张开不要太大。
2）将舌前端抬起，靠近齿龈，但不要贴住，将气流所通过的气流通道收窄。
3）将口腔的空气形成气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，伴有嘶嘶声。
5. 常见的发[s]音的字母及字母组合有s,ss,c,sc，例子：
sea，see，smile，bus
pass，mass，lesson
ice，city，nice
scene，scenario，science， scent
6. 复习/z/的发音，发音时要注意声带的振动，仅仅用汉语中的资的发音等同是不对的，具体发音方法：
1）微微张开嘴巴，口形不要张得太大，上下齿自然合拢。
2）舌端抬起，靠近齿龈，但不要贴住。
3）气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，空气泄出时伴有嘶嘶声，同时声带震动发音。
7. 常见的发/z/的字母组合：
1）字母"z"、"ze"和"zz"一般发/z/这个音
zoom, zone, doze, gaze, seize, puzzle, dizzy, jazz
2）字母"s"和"se"有时也发/z/这个音
is, his, seazon, rise, rose, use
3）字母"x"可发成包含/z/这个音的/gz/
example, exist, exact
感受与评价
1. “辅音是用来切断元音的发音气流的”，S老师的这句话通俗易懂，道理却很真实。这句话很好帮助理解为什么英语中发音有清辅音、浊辅音、声带振动不振动，这么多讲究，因为辅音的发音不仅仅来源于自己，也跟辅音前后的元音有关系，也跟是否重读音节有关系，所以英语发音的问题绝不会仅仅26个字母48个音标就能说清楚的，这里面学问深似海，吾辈仍需努力呀！
2. 今天在学习/p/和/b/发音时，注意到这里涉及到了辅音发音浊化的问题：按照英语发音规则，如果重读音节中，清辅音/p/，/k/，/t/等音节在字母s后在发音时会发生清音浊化，发音会变成其对应的浊辅音，分别是：/b/，/g/，/d/。例如：
1) /p/浊化为/b/：speak /sbi:k/, spoon /sbu:n/， expansive ， spring，spark
2) /k/浊化为/g/：skate /sgeit/， school，discussion，sky
3) /t/浊化为/d/：student /stju:dent/，tick/tikeit/， stick /sdik/，star /sda:/, street /sdri:t/， stand，stare，start
需要注意的是这种现象只发生在重读音节中，其他的需要按原始音标发音，例如下面几个单词中的字母组合就不会浊化：grasp，desk，test。
统计练习时间
2018年12月29日共练习 2.5 小时。
| 听原音 | 0.5 h |
| 扩展练习 | 1. 5h|
| 记录 | 0.5 h |
