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世界上参与者的，可以理解为，我们参与了，才能获得世界。
幼童参与感是特别强的，他们愿意模仿学习体验，所以他们在不断获取内心和外界所得。
世界可以理解为普罗大众的世界，也可以理解为自己的世界。最近读了一本书《知行合一王阳明》，他所提倡的心学，是知和行是不分先后，知而行，行而知。致良知也是在不断的实践中致良知。朱熹老夫子和传统佛学是讲究内心，格物致知。没有在行动上有所阐明。当然不分优劣，只是我比较认同去世的，世界是参与者的，我们只有在不断参与中才能和内心所想相互交错的进行演绎。我们终究不能像世外高人一般只讲究内心，追求内心的静，追求内心的知，如果我们的追求所刻画的世界是尘世中的获取，那么参与吧。像幼童那样一无所知的参与才能获得一方世界。
