终于到了周三下午第三节课--社团课，同学们高兴极了，“同学们，第三节社团课计算机社团的学生带上笔，我们学习理论知识然后实践！”同学们一阵欢呼“太好了，咱们计算机社团有教材啦！”上学期上了一学期社团课，全是实践课，一部分学生跟不上节奏，云里雾里，今年正好配了《信息技术》教材，因为属于循环教材，不能满足全体学生一人一本，所以我作为计算机社团的老师，我就可以很好的把教材利用起来！
发了课本之后，同学们掩饰不住内心的激动，叽叽喳喳地说个不停，随着一声“开始上课”，同学们立刻安静下来！今天我们来学习第一课，计算机的组成，计算机的重要组成部分有哪些？什么是硬件、软件、裸机？怎样更改桌面背景？怎样设置屏幕保护程序？
学了理论知识以后，我就让同学们着手自己摸索实践，平时学习不专注学生也思想特别集中，同桌之间相互交流、讨论，看到同学们那股儿学习的劲头，我心里美滋滋的。
一节课在同学们紧张的学习中结束，孩子们一个个唉声怨气，意犹未尽，”我还没做完呢”！
在平时的教学中，如果我们也能抓住孩子们学习的这种热情和劲头，激发他们内心的学习兴趣，教学成绩一定会突飞猛进！
