我们经常惊讶于孩子们学习语言的速度，只要在那个语言环境里，一段时间后他们就能掌握。

为什么他们学习语言的速度比成人快那么多？是天赋使然吗？真实原因就在于他们掌握了一个最有效的方法：犯错！他们有足够的勇气去犯很多的错误，因为他们不怕别人说自己笨，也不怕别人笑话自己。

正如亚当·格兰特的《隐藏的潜能》中所说，正是这样的错误激发了他们的潜能。让他们在“习得性勤奋”的激励下，变得越来越好。

《隐藏的潜能》告诉我们，成长与拥有的天赋没有任何关系，被激发的潜能才是让我们走得更远的永动机。

而潜能的激发需要我们具备三种勇气：

第一，勇于拥抱不适感，把原来的学习方式抛在脑后。

第二，在掌握知识的同时，要勇于运用知识。

第三，不只是拥抱和寻求不适，还要通过勇于犯更多的错误来放大这种不适。

你看孩子们学习语言，不就是一直在重复这样的三种阶段吗？

这似乎跟我们从小接受的“少犯错”的教育有所冲突。“怎么这么低级的错误都能犯？”“你不应该犯这样的错误！”正是这些限制，让我们害怕去尝试。也正是少了这些错误的推动，我们的潜能一直被埋藏着。

这本《隐藏的潜能》褪去了“天才”头顶的光环，让我们普通人相信，不要自我设限，我们的潜能一旦被激发，汹涌之势必是势不可挡。

记住这句:“每个少年得志的莫扎特背后都有无数个大器晚成的巴赫，只要掌握了适当且科学的方法，即使机会不来敲门，你也总有办法为自己建造一扇门！”