正面管教理念：尊重孩子
正面管教工具：关上大脑盖子；共情，有限选择，启发式提问
早上起床给豆豆换衣服，可他一边穿一边脱，嘴里还叫嚷“我不要穿，我不要穿.”对着本来就还咳嗽的孩子，上学的时间又很快逼近,又担心他感冒又着急，（真想按住他强行穿好！）作为学过正面管教的妈妈，我还算是理智，拿了几件他平时喜欢的衣服让他选择“看看你喜欢这款托马斯呢还是喜欢那件小汽车的？”豆豆继续不配合“都不喜欢，我不要穿！” 好吧，有限选择不行,是不是忘了共情？我坐在床边,抱着孩子说“看得出来你很生气，让妈妈猜猜你为什么哭？是因为不想上学吗？”豆豆根本不买账，继续带着哭腔说“不是！” 这个方法也不适用，再来个启发式提问吧，我耐着性子好好跟他说“那是因为什么让你不愿意穿衣服呢？” 他停了一下说“我要穿新衣服，我要穿过年穿的大鲨鱼回学校吓敏敏老师！” 原来这样，真相大白了，可是深圳今天的最高温度是26摄氏度度，穿件羽绒服回学校会不会给笑掉大牙，孩子的世界你永远也猜不懂！辛亏没有大动肝火，孩子就是有个小愿望！满足他吧，穿好里面的衣服给他套了件鲨鱼羽绒外套在外面，方便太热时脱衣，同时给老师发了条短信，爱孩子又了解孩子的敏敏老师很爽快地就回复了个“好勒！”
上学的路上，豆豆想了各种搞怪的表情，动作和声音，得意洋洋假设了多个老师同学给吓坏的场景。
但愿他的“阴谋”可以“得逞”（偷笑）。
打算放学后跟他聊聊老师同学们的反应，同时在快乐的气氛中再告诉他有什么事情好好说，哭闹解决不了问题。
