组织思维
根据彼得•圣吉《第五项修炼》，学习型组织核心是：在组织内部建立“组织思维能力”。学会建立组织自我的完善路线图 。自我学习机制：组织成员在工作中学习，在学习中工作，学习成为工作新的形式。
从杨众筹搭建的中国式众筹首席架构师体系中，学习型组织的应用可见一斑。首席架构师的学习不是至上而下的灌输，而是建立一种围绕众筹的创新思维能力，通过总部基地“老朋友时间”，原创团队，同学会...架构师实现自组织，同时总部基地配合架构师自组织，建立围绕中国式众筹的组织思维能力，架构师在实践中不断的成长，同时也贡献组织众筹案例，从而实现架构师实践和理论的双螺旋成长。
按照中国式众筹架构的组织，强调组织成员之间的自组织。100多个高能者的高频互动，脑力的激荡产生的组织思维经过组织实践梳理，沉淀，内化为组织的能量。围绕众筹股东的维护机制设置和经营管理团队与股东团队之间的互动交流，促进双方相互的学习和成长，工作中学习，学习中工作成为一个自发呈现的状态。如1898咖啡馆的“股东值日”，每周定期的股东企业拜访，每月的股东生日会等股东维护机制的设置，帮助股东间加强情感链接。而随股东们不同的兴趣爱好又派生出很多细分的俱乐部，如投融资俱乐部、环保俱乐部、影视俱乐部、移动互联网俱乐部等等，由此又能产生业务合作机会，也包括生活上的信息对接等。
从这个角度的观察，中国式众筹将学习延展，不止是工作和学习的互动，也包括情感和生活的链接。这在传统的学习型组织之上增添了更多的人性和文化基因。
共同成长
