初一期末考试结束，女儿估完分数后，我看见了她的担忧，以及对成绩的不满意。但是我还看见这学期女儿的努力，看到她对成绩的期待。
我想帮助引导她思考，有些学习不好的一定比学习好的努力程度差么？你觉得关键因素在哪里？你的各科成绩你觉得那些科目可以提分？你有什么方法？引发她来思考提升空间，努力方向。
女儿的觉察能力在一步步提高，可能是之前有，因为我没有觉察能力，所以我没有看见她的优秀。因为上次考试的退步300名，所以这次的考场她从第2考场到了第7考场。他们的考场是由上次的分数排名依次排下来的。进入考场时她看到了很多熟悉的面孔，同时这些熟悉的面孔在她的印象中，学习都不是很好的，她说我为什么跟他们坐在了一起？她的心里开始有小声音，可能会有接受不了，有种痛痛的感觉。
礼物一: 痛则思变，痛是改变的第一步。很高兴她能有这样的觉察，我看到了她想变好，认为自己不应该与他们同行。她也观察到这些人开考前为什么不复习，跟她之前考场的人完全不一样？她的好朋友因为上次疫情没能参加考试，沦落到坐到最后一个考场。这位朋友学习中下等，但当她进入最后几名的考场，她也是诧异这些学生，考试基本上都不答题？
借由这个，我们讨论到了，成人的圈层。物以类聚人以群分，我们何尝不是呢，每一个人因为自己的认知、过往的经历、财富拥有的程度和你日常出现的能量场……让我们和我们相似的人走在了一起。我们想财富增长我们只能破圈，想破圈只能打破我们的认知，改变我们过往的惯性思维，接近高能量的人群，进而改变我们的财富。这是一条反向思维的途径。
礼物二 :借由数学考完回来，她说题太简单了吧，再到昨天估分115分时，约分的错误。我们又讨论到“题难，别人难我也难，我不畏难，题易，别人易我也易我不大意。”这是她脱口而出的金句。这道题她是做过检查的，那为什么还会出错呢？她说因为检查时她还是按照做题时的思维来检查的结果当然认为是对✓的。借由这个，我们讨论到了检查的方法，逆向反推回去验证结果，带入结果去验证。我觉得这个经由觉察我们拆到的第二个礼物。
接下来，等成绩出来我将引发她思考觉察，拆到对人生改变最大的礼物。考试成绩变的显得那么重要了，而是从中觉察觉醒感悟事物的本质，去拆礼物，一切都是最好的安排。
带着这样的觉察和觉醒，我们会一次一次拆到礼物，汲取能量，持续走上正确的道理，女儿的人生一定是越来越丰盛喜悦。
