现在互联网越来越普及，手机也逐渐广泛起来。但手机设计的初忠，是便利人们的生活，然而现在却成为了负担成为坠落的源头。那么中学生该不该把手机带入学校，我认为这是弊大于利的。
首先会影响课堂记律。假如学生把手机带入学校后，忘记关闭手机的声音,那么,上课时手机的响声对宁静的教室而言就产生刺耳的“杂音”,必然会打破教室的宁静,影响全班同学听课的情绪,打断教师讲课的节奏,引发不必要的骚动,直接影响课堂纪律。并且会分散学生的注意力。手机里通常储存着一些游戏供人们娱乐,如果学生的自我控制力不强,便会常常惦记着玩游戏,这样,就会分散其注意力,直接影响学习。而有时候,当学生接到外界的电话或信息时,因受教师及课堂纪律的约束,不能及时接听电话或查看信息,必然胡思乱想,心情烦躁,当然就不可能集中注意力听课或学习。这样,听课的效果无疑又大打折扣,当节课所学的知识肯定掌握得不理想。而利用手机互发信息聊天更是部分学生的拿手好戏,若其沉溺其中,又怎会集中注意力和精力学习呢?
其次是易使学生产生攀比心理。部分学生拥有手机,很容易成为其炫耀的本钱。这对于一些虚荣心强的学生来说,比阔气、赶时髦的不良思想极易产生,个别学生甚至可能会为拥有一部手机而动起坏念头。没有手机的学生则可能会因此产生自卑的心理。这一切都不利于素质教育的实施。会加重家长的经济负担。时下,购买一部手机约需一二千元人民币。如果再算上月租及通话等费用,一年下来恐怕不少于几百块。对于一个普通家庭来说,这不是一笔小数目。这就无形中加重了家长的经济负担。
最后昰如今的学生普遍有手机,所以要完全禁止学生使用手机是不可能的。然而有的学生缺乏自制力,手机对她们学习的危害很大。有的同学用手机玩游戏、聊天、购物、看小说,深陷其中不可自拔。可以说手机问题成了当前老师们最感棘手的问题之一。而且会加重中学生的拖廷症。比如有一位学生就因为到家以后一直玩手机到半夜，导致自己的作业无法完成，最后老师通知了家长，他也与家长发生了矛盾。最后离家出走。社会上这样的案例还有很多。
手机是便利生活的，如果你也想要自由的使用手机，那么你就要克制自己，要自律，学会怎么正确的使用手机，这样你才能不被手机所控制。
