上周六去了福说演讲秀，吴老师教会大家用ORID模型。觉得这个模型特别棒。

      第一、那什么是ORID模型：

O：Objective （客观事实的陈述）注重数据、信息、事实。练习自己的察觉敏锐度，以及客观审视复杂讯息的能力。每个人对同中事物观察不一样，可多角度收集客观信息。客观事实层次，就是看到、听到、闻到、尝到、摸到，感触到的一切。

R：Reflective （感知自己的反应）

了解自己对这些客观事实的感受是什么？情绪感觉层次，就是喜怒哀乐，开心、兴奋、失望、恐惧等等。

I：Interpretive （诠释意义与价值）

诠释层次， 就是自己的理解，反思。

D：Decisional（内化成目标与行动）

决定层次，是整理归纳的过程，深度思考后，接下来的行动计划。

第二、ORID怎么使用？

      1.ORID主要用于会议讨论，应用于行动学习场景时：围绕一个主题，通过四个层次循序渐进的提问，引导参与者从事情的表象进行深层次的思考，并最终作出行为的决策。ORID问题设计的过程中，一定要遵循以终为始，以学员为中心，不同的环节可能关注点不同。其它应用还包括：

      2.用于培训学习总结

O：今天课程主要内容是什么，核心知识点有哪些？

R：引起了什么触动、感受、共鸣？有所感悟有哪些？

I：课程中讲的内容对有什么启发？有什么价值和意义？

D：怎样把课程中的知识和工具运用起来？我的行动计划是什么？

用于日常总结反思

O：今天发生的事情，客观情况是怎么样的？

R：此事带来的情绪、心情、感受是什么？

I：此事对我有什么启发？有什么价值和意义？

D：我应该如何行动，或者类似事情有什么预案？

用于欣赏他人、批评建议或解决冲突

O：今天下大雨，我加班到十点，出门看到你来接我，还等了我两个小时

R：我感到特别温暖和幸福

I：我更加意识到，你对家庭和婚姻的付出

D：以后我会尽快完成工作，咱们可以尽早回家。

      3.用于读书笔记：

O：看完整本书，这本书主要在讲什么，核心观点与案例？

R：看完整本书，哪些能引起你的触动、你的共鸣？让你有所感悟？

I：这本书里讲的内容有什么启发？有什么价值和意义？

D：这本书和应用如何关联，将怎样把书中的知识和工具运用起来？

      总之，ORID模型，不仅可以用于会谈，同样可以用于自我表达、即兴发言，场景包括了临时发言、年会讲话、年终总结报告、绩效面谈等等。