周六，女儿和其他几个同学参加了由资深的高级物理老教师——张若明老师主理的初中补习课程。
张老师拥有五十年的初中物理教学经验，首创“情景式实践型”物理教学，将各种物理实验带入课堂，让同学们通过亲自动手参与实验，直观的接触物理现象，从而更加直接的接收到课本上物理知识点。
张老师的课可以用六个字形容：直观、深刻、生动！参与的同学获益自然匪浅！
还记得上周的课后，张老师照例布置了一道实验作业，让同学们课后去做。实验的要求如下：
实验材料：水桶、空矿泉水瓶、乒乓球
实验准备：将空矿泉水瓶子的盖子去掉，将其底部剪掉（注意不要留下毛刺，以免容易割伤手）。水桶内注入适量的清水。
实验步骤：1、将乒乓球放入空矿泉水瓶内，并使其静止在瓶口处；
2、将清水注入空矿泉水瓶，并观察乒乓球的状态；
3、用手按住瓶口，并观察乒乓球的状态。
大家有兴趣都可以在家也实验一下，蛮有趣的。
当然，具有基本物理常识的人都应该知道。步骤2里，乒乓球压住了水瓶的瓶口，同时注入瓶中的水也压住了它。由于力的平衡原理，乒乓球此时是在瓶口处静止不动的。同时，水也不能从瓶口流出。
步骤3里，用手按住的瓶口，使这一力的平衡状态被“打破”，水也流动到了乒乓球下面。于是，在水的浮力作用之下，乒乓球就“biu~”的一声，飞速的冒出了水面！
我看了自己女儿的实验过程，基本和我上面描述的差不多。
这让我想到，我们中的不少人，尤其是参加工作一段时间后，三十岁以上这批人，生活的现状不也像这水瓶里的乒乓球一样吗？
家-工作-家……三点一线式的单调重复，日复一日。让我们的理想、激情、热情都被这种无聊、懒散消磨殆尽！我们就像那呆在瓶底的乒乓球，压覆其上的清水，则像压制着我们的种种来自生活、工作的压力。使我们如泰山压顶，动弹不得。
但是，更多的人却是安于呆在瓶底的现状，“享受”平静，说难听就是“不思进取”。或许我们能够突破禁锢，改变自己，勇敢地按住瓶口打破平衡，水底的小球也可冒头飞升！
（日更写作【500字】77/365）
