中华文化源远流长，古圣先贤告诉我们，百病由心生，人们身体疾病的源头来自于自心的问题。古圣先贤又讲：“念念皆有形”，人们种种的念头乃至行为产生后，并非是没有痕迹的，而大自然就象一台天然的录像机，把人类的种种行为，包括心念都记录了下来。当一个人心地清净的时候，或有其他一些特殊因缘，就能够把这些信息解读出来，以而找到疾病的源头，就象《史记·扁鹊仓公列传》记载的扁鹊那样“以此视病，尽见五脏症结”。

秦书员老师之所以能够讲述一个人疾病的源头，就是这样的道理。秦书员老师多年前自己也曾经是重病缠身，用秦书员老师自己的话说，“即将走到生命的终点”，“坐在椅子上自己都无法站起来”，“除了头发，全是病啊，从头病倒脚，连脚指甲都有病（灰指甲）”！无奈之下，才走进了传统文化的大门，没想到全身的病真的都好了，好的干干净净。正是因为这个经历，秦老师深知得病的人是多么的无助，多么的痛苦，多么需要有人来搭救一把。也正是秦老师自己得病又好病的经历，让秦老师发心，要把这么好的治病方法告诉给大家，让大家都能重新过上幸福的生活。那么秦老师靠什么给人“观”病？又怎么让人好病的呢？听过秦书员老师课的人都感觉很神奇，怎么她能把他们以前的事情说的如此精确，难道生活中真能像济公和尚一样的人吗？秦书员老师真有这种“功夫”吗？对于不了解传统文化的人来讲，可能会感到不可思议。实际上，这种所谓的“功夫”，按照我们传统文化的观点，本来是人人都具有的一种本能，就像人人眼睛能看，耳朵能听一样的功能。但是由于我们的心被外界的各种物欲所纷扰，从而失去了这种先天的能力。如果一个人内心重新达到一个很清净的状态，就是儒家讲的“心不在焉”、道家讲的“无为”状态、佛家讲的“禅定”状态（三家说法不同，实际意思都差不多），那很多先天功能就能恢复。再比如，很多的婴儿能看到很多我们大人所看不到的东西，小时候能看到，但随着年龄的增加，后天的意识越来越强，先天的本能反倒埋没了。当然，说来容易，真的做到就不那么容易了。这样说，只是告诉大家，这不是什么不可思议难以理解的事情，更不是什么迷信。秦老师究竟是靠什么方法给病人解决问题？其实很简单，就是找自己哪里做错了，认账，忏悔。

听到这里，可能很多人会不理解：这真能治病吗？有这样疑问的人啊，都是不了解中国传统文化的。我们传统文化讲“天网恢恢疏而不漏”。，意思就是说，天地之间、宇宙万物，都有自然规律，就像是一张无形的大网，所有的一切，包括人类、动物、植物、河流、山川、大地，都要是受到自然规律所控制。凡是违背自然规律的，就会受到惩罚，甚至消亡。人生病，只是这种惩罚的一种表现形式。换句话说，一个人生病了，一定是他有什么地方做的和自然规律相违背的。作为一个人的自然规律就是“人道”，就是传统文化所讲的五伦八德。五伦就是五种人的身份和关系，具体说来，就是父慈子孝，兄友弟恭，夫义妻顺、君仁臣忠、朋友有信。八德就是人的八种德行，包括：孝悌忠信、礼义廉耻。如果人做了与自己身份不相应的事，做了不符合德行的事，就违背了自然规律，就要出问题。另外人的各种不良情绪，包括恨、怨、恼、怒、烦，还有各种不良的思想、言语、行为（传统文化叫“身、口、意”三业），这些因素都会让一个人疾病缠身。那么人得病了，就要反思自己，是哪里做错了？如果能找到自己的错误，并真的下决心改正，他的病就能好。这就是传统文化的基本理论，而且这个理论有大量的案例证明确实是行之有效的。秦老师从偶然走入了中华优秀传统文化的大门，不但解决了自身的问题，她还发下大愿，“今生宁可死在讲台上，也不死在病床上！”，把自己从中受益的中华优秀传统文化与一切大众分享。几年来，年近七旬的秦老师奔走于全国各地，不辞辛劳、不计名利，不收任何费用，完全义务地传播优秀的传统文化，以救度更多人出苦海为己任。为了教化大众，每次讲座，都是在现场，针对现场当事人，剖析他们在现实生活中的因果事理，用发生在大家眼前的活生生的真实案例，直指每人心灵深处的尘垢，揭示出生活中遇到的现场实问题，如疾病、婚姻，人际关系问题等背后的深层原因，使无数人从中明白了自身不曾觉察的错误，并通过学习而改正，使许多人的疑难病症、人生困境奇迹般的重见光明，坚定了大家“落实社会主义核心价值观，学习优秀传统文化，做有道德的中国人”的信念，用传统文化为大家指明人生的方向， 排忧解难，和谐家庭，造福社会，获得人生真正的幸福。希望本书能让更多人了解中华文明，传承祖宗智慧，造福更多的人！

感恩古圣先贤！

感恩祖宗智慧！

感恩秦老师善法布施！