金庸先生94高龄辞世，社会各界都在缅怀这位传奇人物。他是位集大成者，他是武侠小说家、著名的企业家、爱国者、终身学习者。作为教师我们要如何向学生来讲述金庸呢？
1、武侠小说家
飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳这15部小说是他给我们留下的精神财富。他的小说传递的是侠义精神、爱国的情怀；他的小说是一部中国的历史；他的小说弘扬了中国的传统文化。读金庸的小说从中我们可以学到历史知识、诗词知识。从中吸收更多的好的词汇。作为教师我们可以在阅读上引导孩子。可以用金庸的小说作为引子吸引他们进入文学的境界。
记得曾经看一篇文章介绍了一位孩子的妈妈让孩子读金庸，在他喜欢上金庸小说后，引导他对历史方面书籍涉略，最后这个孩子在文学写作上面达到了非常高的水平。可以说读了金庸的小说，就是跟了一个很好的语文老师。金庸小说当中的一些为人处事是非观价值观，也能对孩子有很好的引领作用。有一孩子看完《神雕侠侣》后，感慨说：“杨过这个人，敢爱敢恨，活得比令狐冲洒脱，我喜欢，他在做自己。”
2、企业家
我们可以向学生传递的是不仅仅是他赚了很多的钱，他在办企业的过程当中，他也是非常认真的。做到了干一行爱一行。我们可以讲述他的创业故事。金庸在当时开始办《民报》的时候，情况非常的窘迫，他把他所有写小说的钱都投入到了《民报》的创办。刚开始销量并不好，但是他没有气馁，他每天都要求自己写一篇5000字的小说内容和一篇2000字的社评，坚持日更20年，足以让当今的网络写手汗颜。“须以真、诚相待，不能作假”也成为他管理企业的理念。他让我们知道每一个人的成功并非一帆风顺，关键是在逆境之时，你的坚持你的韧劲。以你的真诚相待于你所做之事。
3、爱国者
金庸不仅仅在他的小说中传递着爱国的情怀。他的一部《射雕》，胜过许多爱国教育片；胜过很多爱国主义的说教。他不仅是这样写的，他本人也是这样子做的。
当时香港回归的时候，英国的首相撒切尔夫人还与他会晤40多分钟。他当时就谈到一国两制好，并谈到英国要守信用。他所办的《民报》大力宣传香港回归祖国、“恢复主权，一国两制，港人治港，保持繁荣”的16字方针，唤起香港民众共同关心香港回归祖国的大事。他同时还是香港特别行政区基本法起草委员会委员、政制小组组长、筹委会委员、“紫荆勋章”获得者。他真正做到了知行合一，是我们学习的榜样。
4、终身学习者
金庸是浙江海宁查家的第二十二代孙。海宁查家“以文为业，书香传家”，金庸从小便饱读诗书。无论是到他家还是到他办公室，看到的是几乎全是书籍。他说“我跟年轻的朋友，有一句劝告主要是，希望你们养成读书的习惯，读书中找乐趣，这个乐趣人家剥夺不了的。而且你遇到任何挫折，有个习惯是读书的话，什么失败什么挫折，都看不在眼，不放在心上，而且永远觉得一生很快乐。”
他的读书趣事还在于80多岁的高龄考取剑桥大学的博士。他当时经常背着书包去上学，他说他本来还想骑自行车去上学，但是家人反对最后作罢。金庸原本被剑桥大学授予荣誉博士学位，本来可以不用辛苦读书，但是他想要申请攻读一个真正的博士学位。他花了两年的期间，阅读了大量的文献资料，撰写了他的博士论文。
虽然金庸大侠已经离我们远去，但他身上的求真、爱国、坚持不懈、树立终身学习的理念等值得我们学习，值得我们发扬光大。
