新的一月开始了，告诉自己，凡是值得做的事，都值得坚持去做。差不多二十天了，没有动笔的兴致，索性随了心意，好在元正同学的阅读一直坚持着……
最近重复阅读的频率很高，许是大了，有了自己的喜恶，每天会找着自己喜欢的书目，叫我读或者自己翻阅。不管何种方式，只要愿意读总归是好事。看着这么点儿的小人儿，每天嚷嚷着要看书，我是何等幸福啊！
《船舶动起来》犹豫了很久才买的，呵呵，买书太多，心理压力挺大的嘞，生怕某人说话。不过小朋友很感兴趣哦，这就够了。一周多了，每天中午晚上翻个不停，嘴里还念念有词。封面上的水母元正总是说它兴（生）病了，要抱着它去看医生，仔细看还真是的，水母一副痛苦的表情。某页中章鱼面色通红，怒目而视，元正解读为“章鱼太太生气了”，可不是吗，妈妈生气了也是这般神态吧？……
早上打算带着去幼儿园玩玩的，可小家伙心心念念着“游船”，哪里还有心思其他，一直哼哼着“要走”。
“爸爸把我的车子开走了，我没有车子怎么办呢？等下爸爸回来再说吧！”
“我们开爸爸的车去，你快去拿钥匙，我在这里等你。”
……
终于挨到了爸爸到家，小朋友直接候在车旁，怎么也不愿意回家了。“妈妈，我们开车走吧，我要去游船”、“走，我们快走”，呵呵，看来游兴甚浓，唯有奉陪君子咯！
顶中午时，逍遥津公园人还真不少，我提议先玩“托马斯小火车”，可是小朋友哪里同意，直奔湖边。看到三三两两的小船浮游水上，激动地大嚷着……
上船了，晃荡晃荡的，我还在担心着呢，小家伙已经坐定驾驶宝座，预备开船了。哈哈，看来书籍赋予了小人儿勇气与智慧呀，我也不管了，踏踏实实地“享受”呢吧！起初，船儿打着转儿游行，我稍稍动动，小朋友就不干了，再次警告自己不要插手。还好，慢慢地，小朋友开的很好了，一正奋力开船的叔叔也将方向盘给了他家的小哥哥，看来我们无意中做了次榜样哦！
元正很得意地开动船儿，还不忘嘚啵着“消防员叔叔……我开消防船去把火扑灭……我要去救小兔……”，各种想象着，哈哈。忽然他发现了船头的铁链，问我“那是什么啊？”想起了这几天他老是捣鼓书上的锚，我便告诉他这是铁锚，停船时爷爷只需用钩子一钩，我们就可以停驻了。“我要把它扔到海里”，显然这家伙对我的回答不够满意呢……
和小家伙晃晃悠悠到家已经四点多了，我是彻底累趴了，小伙子呢，跟着爸爸一起拼搭磁力片。晚上一起听音频（早晨围着小区散步听了一遍），看绘本，对《sheep in a jeep》兴趣不浓，我把“sheep”同“希普”联系起来，这才愿意看，“希普呢？”“……”
到底还是喜欢《船舶动起来》 ，又趴在床上各种捣鼓，今晚还认真看了捕鱼船和采油船，确实挺震撼的。元正对水下机器人兴趣极高，是它有“工具手臂”的缘故吧？哈哈，绘本、动画片儿，这些都已深深融入小人儿的生活里，傻傻分不清咯……
一本让人忍俊不禁的 《这不是我的帽子》看了一遍又一遍，今晚再读时，元正喝着奶呢，还忍不住呵呵发笑……
《鸭子达克修房子》是小家伙点名要读的，我常常指着图引导他说，或是读了上半句，留下尾巴让他接……还不赖，我们算是合作着读完了整本哦，赞！
六月份的阅读报告出炉了，英文阅读依旧偏少，且得加油呢……
