曾经用“每一天都是奇迹 每个人都是传奇”这句话作为qq签名好多年，具体原因倒真的忘了，只记得当时身边的某一位普通人令我十分震撼，有感而发，灵感突袭写下这句话，感觉很有韵味和诗意，所以用作个性签名好多年。
多年之后，班上新来的英语老师李峰让我再次感觉震撼，莫名又想起这句qq签名。凡人也是传奇，从她的身上体现得淋漓尽致，却又不显山、不露水，羚羊挂角，了无痕迹。
李峰是我所带八年级三班刚刚上任的英语老师，女性，我和你一样，认为李峰是个男性，却实实在在是一位女教师。随意问女性的年龄不太礼貌，不过根据她的同学来判断，她应该42岁左右。知道年龄之后再看容貌，她看起来比实际年龄年轻许多，顶多也就35岁。长发秀丽，面容皎白，眼睛含水清澈明亮，身姿丰腴，有环肥之风韵。
有人说三十岁之前的容貌遗传影响，四十岁之后的容貌自己决定。从外表容貌判断，李峰老师把自己和自己的生活经营管理的相当不错，活出了令人向往的自信和高贵。
我第一次注意到李峰老师是因为两周前的一天，突然发现晚自习六点的时候教室里黑板上写满了英语单词和短语，是之前从没有出现过的情形。我好奇的问了一下英语课代表怎么回事，英语课代表问答说班级换了英语老师，新来的英语老师让班干部每天在黑板上写英语单词及短语，并且要求同学们每天读英语十分钟。
我大脑飞速旋转了一下，想法很好，工作量太大，最难的是“坚持”二字。我安排英语课代表负责此事，组织学生干部将单词、短语抄写到黑板上，固定朗读时间为每天第一节自由晚自习。拭目以待，看能否坚持。
两周过去了，没想到每天都能见到满满一黑板的英语单词及短语，第一节自由晚自习均能听见学生铿锵有力的英语读书声，令人感动。不仅感动了我，也引来学校各方的关注，教务处主任在学校教师微信群中公开表扬了八年级三、四班这种学习英语的做法，并且把连续几天的写有英语单词、短语的黑板照片一并上传到教师微信群中，赢得领导、班主任、教师各方好评如潮。作为班主任的我，心里乐开了花，班级终于被表扬了。虽然不是我的功劳，但真心为学生感到高兴，他们遇到一位好老师；也为自己感到高兴，遇到一位好搭档，碰见一位教师生涯的好导师、好榜样。
本周周二上午，李峰老师找到我，说她想和我对调两节课，让我上周四她的三四节课，她上我的周五五、六节课。李峰老师解释了原因，因为周三她要去西安培训，学校把她周三的课调到了周四，意味着周四加上晚自习的话，她就有六节英语课，她担心学生见她多了厌烦，注意力不集中。我说：大多数老师不喜欢上周五五、六节课，临近放学，人心思归呀！李峰老师说她喜欢上！我便愉快地答应了她。
转身思索，一个交流到学校的老师，只待一年，不评先进，不晋升职称，竟然因为担心学生一天集中上英语课会感到厌烦，而与其他老师对调课堂，还是把别人都不愿意上课的时间调给自己，敬佩与感动再次油然而生。
周五大扫除时间，班级英语课代表告诉我英语老师建了“八年级三班英语阅读”微信群，但是班级成员不多，希望我能想办法让更多的班级同学及其家长进入微信群中。
我有点好奇，问这个群主要作用是什么呢？我们班不是有家长微信群嘛，直接用不行吗？
课代表说：英语老师说微信群主要用来学习英语，不希望影响班级其他事务，所以单独建立。“八年级三班英语阅读”微信群，顾名思义，让学生周末和节假日在微信群中发送朗读英语课文、单词、短语等的语音，英语老师检查和纠正。
我说英语老师不嫌麻烦吗？
课代表说：微信群建立之后，班上几位走读的同学连续几天每天晚上十点左右发送语音，老师都是第一时间鼓励和纠正，从不厌烦。
我说“哦，我知道了，你先把我拉进群中吧，其他的事我来处理。”
周五晚上静悄悄，“八年级三班英语阅读”微信群中，却热闹非凡，人声鼎沸，课代表发送作业，众多同学发送朗读语音，李峰老师一一鼓励和纠正，同学相互纠正发音、朗读比赛的情景时有发生！
英语还可以这样学习，这样来教，简直叹为观止。我们整天摸索如何营造良好的外语学习氛围和环境，在李峰老师的三言两语中便奇迹般伫立，争先恐后、比学赶帮超的英语学习气氛突然就弥漫在微信群中，从手机里一直点点扩散到现实生活，飘散到教室里，升腾到校园的天空下。
当教师十余年，我从未听过李峰这个名字，自从她接手八年级三班英语课教学两周以来，这个名字却经常在脑海萦绕。她是一名平凡普通的教师，甚至名字都没有走出她原来的学校，可是她的一举一动都令人震撼，诠释了教育者爱心、耐心的润物无声，诠释了传道受业解惑、潜移默化的师者之风。
李峰老师好，李峰老师辛苦了
