校服，无数人诟病过的“死板”之物，万年不变的配色，千年不变的款式，爱美之人眼中的大敌。确实，在我还是一个学生的时候，校服的同质化就已经让身处花季的我们视为与潮流相去甚远的事物，在那个个性张扬的年纪，我们唯有想方设法的在体育课上展现风采，抑或是在校服本身上下功夫——将其改造成让人眼前一亮的“潮品”。如今回过头看看，当年那个懵懂的孩子，却在校服的保护下守住了属于学生的安宁，校服对于我们的青少年时代是有着不同寻常的意义的，事到如今我才慢慢领会其意。
校服的同质化，最大的一个益处是让还处在年少轻狂的我们收敛了一些好胜心。我们在身体不断成熟的同时，对于外在的重视也越来越明显，通过现实生活以及各种媒介，我们见识到了许许多多光鲜靓丽的俊男美女，自然而然的也想在行动上向他们看齐，穿着同样漂亮的衣服，举手投足之间释放充满魅力的气息。然而这些蠢蠢欲动的激情都被一件校服禁锢了，我们穿着同样款式的衣服，放眼望去像一幅由三原色组成的呆板画作，学校也会用规矩限制我们去追求个性。逐渐有些声音在抗议这一行为是残忍的——它禁锢了我们追求美的心，也让处在成长时期的我们错过了展现风貌的年岁。然而，美的概念并不只在于外在，校服这倒枷锁禁锢了我们的外表，却让我们将更多的注意力放在了构筑内心的美，既然无力抗争，那么就索性不管，将时间花在文学、音乐、运动上，在内在寻找美，追求美。要知道人的一生短暂，外表的光鲜靓丽更是短暂，当浮华褪去，我们身上的美在哪里？我想对于那些一直以来坚持投资内心之美的人来说，外表的老化不能抹去他们身上的美，因为美深藏在他们内心，深藏在身体的每一个角落。这样说来，校服真的禁锢了我们吗？它只是打开了另一扇窗。
校服的同质化，还在我们每一个人的心里构筑了一个记忆的花园。人活得越长越想回到过去，即使是一个二十出头的年轻人，都难免怀旧，想起那些人，那些事，那些地方，或是哑然失笑，或是应景而伤。而对于每一个穿着校服长大的人，每当看见这一套与漂亮格格不入的服装时，心里的感觉都会是复杂的，好像时间的撞针将自己击回了那个懵懂无知的年纪，那时候的笑毫无内涵，却质朴的令人动容。看着一个个穿着校服的孩子，我们会仿佛看见了曾经的自己，就好像自己的回忆固定在了那一套校服上，每当看见它就会开启记忆的花园，闻见园中沁人心脾的花香。进入社会后的人们总是感叹生活的艰辛，难以在工作中找到调剂，而记忆对于我们的修复作用不可谓不强，有些人活在会议中不可自拔，正是因为回忆是美好而治愈的，即使是当年尴尬的经历，如今也能让人感到温暖。一套校服，让我们这群曾经在中国校园中成长起来的人找到了共鸣，回想起当年的梦想，当年的志气，即使如此不切实际也足够激励人心。那套死板如初的校服，让我们今日所见还尤为感怀，即使配色已变，款式已改，但记忆未消，那是属于我们每一个人学生时代的美好。
校服的同质化，也使我们每一个家庭少去了物质上的考虑。张扬的代价是多样性，而多样性的代价就是赤裸裸的金钱消费，出到社会后才发现，为了维持美丽，一个人可以这样花钱——化妆品、衣服、鞋子以及各式各样的保健食品，人们在追求美的道路上可谓是不留余力，而外表的美更是吸引着人们不断的花钱。这对于一个人的经济收入是个巨大考验，对于经济独立下的个人，花钱花得心甘情愿倒也无可职责，但若放在一个处在学龄的年轻人身上，这种消费的大山压着的可就不是简简单单的一个人，而是一个家庭。校服的出现，不仅是精神上的福气，同时也是家庭的福音，少去了攀比和个性带来的消费，将金钱倾注于其他方面：更舒适的居住环境、更优质的学习条件以及更有价值的经历，刨去了对于外在的多余投资，将钱用在构建更好人格上，这才是“牛刀”的用处。谈钱有失风雅，但物质对于精神的基础作用却不能忽视，再者，制作校服对于一个国家也是有着一定意义的：这项需求如此稳定，以至于可以养活一批劳动者。我们在思考校服背后的内在意义的同时，也不能忽视其外在意义。
我们常将生活的安宁视为幸福的一项指标，而校服对于学生的保护也在为他们构建一个安宁的学生时代，我想对于身穿校服的他们来说，这会是一种幸福，而看在眼里的我们，也会是幸福的。