疫情期间上网课的情景还历历在目，记忆犹新。不论线上还是线下课，最重要的是让学生能参与和实践，就是要让学生动起来。“动”起来的学习，才算得上是真正意义上的学习。直播教学与面对面的传统课堂教学在“互动”方面存在差异。
在本模块中，给我们分享了很多线上教学互动的方法。比如通过开放讨论区，通过推送答题卡，通过完成纸质作答，用拍照上传作业等方式，通过进线上测试，利用问卷星或问卷网，给学生布置线上限时考试活动等;还通过不定期笔记抽查，让学生“手动”学习;通过课前告知连线规则、课中保证独立思考时间、课后反馈与改进，让学生“口动”学习;通过创设贴近学生生活的情境、有激活学生创造力的任务，让学生“心动”学习。
总之，在线上教学上不打无准备之战，在教学过程中，让学生的手，口，心，脑一起动起来是关键。如富兰克林所说:“跟我说，我会忘记，让我看，我会记得，让我参与，我便会理解。
