眨眼间，我们又要告别了。记得刚开学时，我还信誓旦旦的向大家承诺，为你们好好辅导作业，可刚一个月，我就要告别了。我很愧疚，同时也感谢各位对我工作疏漏的地方一直包涵与理解。最近总有家长问我为什么不干了，这也是我想跟你们聊聊的话。 四个月的作业辅导生活，让我对孩子们的学习有了宏观的看法，而不仅局限于盯着孩子的某一点（通常是缺点）去进行评判。具体内容给各位汇报如下:
都知道辅导一个孩子和辅导一群孩子是有区别的，但是区别的紧紧是数量吗？当然不是，区别的是机制。无论是学校，还是托管，教育者通常面对很多孩子，除了基础情感外，想前进必须通过管理体制进行，这也决定双方是垂直关系，上对下，管理与被管理的关系。所以这里肯定有强制，有命令，有惩罚，有和我一样的恶魔。如果父母在家辅导自己一个孩子，这是一对一的，前进的动力不是靠管理，而是靠无条件的爱。（虽然感觉这么说好空洞，但还是只有这个词能表达出意思）一个学生，一天24小时，早上7:30出门，晚上8:30回家，（有的孩子回家都十点半了，还有更晚的。）还有八个小时睡觉时间，留给和孩子的交流时间只剩三个小时了，这三个小时里，如果你跟孩子交流的内容，除了吃喝拉撒外，全是这不行那不行的话，我们想一下，这里有无条件的爱吗？你用的实际行动孩子能感受到吗？我想多半感受不到。这也是我的生活写照，有一天，我的孩子们跟我说，活在这个世界好难啊，好想去死。妈妈管他和管其他人没什么区别，我知道我的角色出现了错误，所以得及时改正，我得做回母亲。
男女生的差别是存在的，当然还有个体差异。每天作业写到最后的是都是几个男生，我想他们也觉得自己用尽了全力，但还是不能注意力集中的去做完这件事，很无奈。可能有的妈妈会觉得，那学习好的男生多了，为什么我儿子就不行？这就存在个体差异了，因为每个孩子的身体和心理发育情况都不一样，不能单一的去做比较，不是别的孩子能做到的，我们的孩子一定能做到。我的孩子这点需要我的帮助，我也只能尽量营造一个更适合他们的环境。
孩子需要各种证明他是个好孩子，可是父母不需要任何证明就觉得自己是世界上最好的父母，还不接受任何辩驳。哪说理去？欺负孩子是最容易的事情，因为他们弱小。但他们同样是人，一个发展中的人。经常有妈妈跟我说，让把他们的孩子管理的严格点，我其实不知道还能严到什么程度，我也知道一些别的托管怎么管理孩子，但我实在做不到。况且我严格一些还没什么，但是如果孩子回到家，依然接收到负面的情绪，这就很痛心。
九月份家长会时，我自身也带着各种疑问，关于怎么教育孩子，只是短短一个月，我经历了各种事情，一下就成长了。所以我们太需要反思，但是进步可能会是螺旋式前进，不会一蹴而就，有心里准备就好。相信孩子们在成长，自己做错的也及时改正，就会越来越好，也许我的孩子以后学习也不会太好，但是没关系，我不能让孩子没收获成绩的同时再把这渐行渐远的亲子关系给破坏了，太得不偿失。
感谢孩子们跟我度过这段时光，感谢陈老师，乔老师默默的付出。让我们都能把家庭教育这个事给用心做好。孩子需要的是好好说话的爸爸妈妈，不是一个监督犯人或者奴隶的警察。我们都要好好说话，和大家共勉。
