现在有很多人都以文艺青年自居，但是他们大多数的文艺总是体现在穿着打扮或是看几部文艺电影，喜欢几个小众乐队。我一直认为一个真正的文艺青年靠的是气质，一种腹有诗书气自华的气质，而不是看了几部网络小说，听了几场音乐会就自觉高人一等的伪文艺青年。
小的时候很喜欢看书，看武侠世界，看历史故事，看名人传记，看风花雪月。但看了那么多本书之后，给我留下深刻印象的却寥寥无几。
今天我想给大家分享我看过的几本比较好看的书，希望我们一起进步。
《窗边的小豆豆》 ，我第一次看到这本书是小学三年级，它是爸爸去外地考试的时候给我买的，不得不说，它给我的人生带来了很大的影响。《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子所著，讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里随和、亲切的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
我喜欢这本书，因为它给我们勾勒了一个完全不同于现代学生的学校环境，在这里，成绩不再是唯一评判学生的标准，它更看重的是孩子的成长。我喜欢巴学园的校长小林宗作先生，正是因为他独特的教育方式，才让巴学园的孩子们能够快乐成长。
“巴学园”是一个与众不同的地方。
有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的， 树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。
有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。
有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。
与巴学园的因材施教和注重成长相比，我们现代的教育方式不免有些残忍，从一开始，我们就被教育要好好学习，拼命学习，“只要学不死，就往死里学”……这样是能教育出一大批优秀人才，是会有很多成绩很棒的学生，可是很多人也只是成绩优秀而已，若论能力则是不敢恭维。
从小学到高中，我就被一直教育要好好学习，考上大学。可当我真正考上大学之后，却发现自己除了学习什么都不会。以至于在很长一段时间内我都感觉很迷茫，不知道该去向何方，不知道怎么样才可以让自己的人生丰富起来。
其实有时候，因材施教很重要，一味地唯成绩论真的没什么好处。但可惜的事，我们身处中国，这本就是一个提倡成绩论的国度，即使我们对这种教育方式持反对态度，我们还是不得不依照它去做。
只是希望有一天，我们的孩子可以自由选择自己喜欢的东西，因为很久之后我们才会明白，喜不喜欢比有没有用重要的多。
