近期，班上有这样一种现象正在冒头。态度不端正，自顾自做，自顾自说，自顾自玩，自顾自学。我们主张自主学习，但不等于逾矩，不等于不互相尊重，不等于自己的情绪，可以随意施为。
我们作为高三同学，并没有任何特殊。相反，正因为我们高三，我们需要付出的更多，更难。我们更不该把自己当成特殊人。要明白，只有摆正了心态，才能踏踏实实走，切切实实成。若是一味认为，我是高三，我该怎么怎么，我都高三了，老师家长还怎么怎么，给自己一种特殊的认知，渴求一种特殊的对待，那结果自不言而喻。
请这样一些同学，放下自己内心杂念。一个班级，不可乱，不可杂。当众志成城，才能一心铸就成功的城墙。自以为是，挥洒情绪，不尊重规则，不尊重老师，都必然带来的，是离心离德的班集体。我们是一个集体，讲规矩，讲尊重，讲效率，讲道德。而不是讲放纵，讲自由，讲拖沓，讲懒散。
不遵守规矩，就必须要承受代价。这个毫无疑问，没有商量。若是本身自己犯错了，还要耍情绪，还要别人哄着，帮着，这，和幼儿园何异。
我一直以为，我们已经是一个成熟的班集体了，应该会互相尊重，互相理解，应该是互相支持，互相关爱。但最近我失望了，真是深深的失望了。很多人似乎沉浸在自我世界里了，只需要来自老师，同学，家长的关心，关注。却不会也不能反过来关心一下他人，互相理解一下，互相帮助一下。
相反，在添堵的能力上，很多人是越来越强了，一个小小背书，一个小小收交作业问题，不知多少老师头疼。这本该是小学，甚至小学都不会头疼的问题啊。若说不合理，给了那么多时间，却仍然不做，这就不是合理或者不合理问题。而是态度问题了。
请所有人知晓，我，我们绝不会任由这种风气弥漫，滋长。必要时候，停课，全班停课均可，邀请家长亦可。达不成共识，大家在课堂上互相倦怠，又有何意义？
我不为和任何人置气。虽然我的确是有生气。但，目的是解决问题，而不是制造问题。若是不想滋生问题，那就严格遵守规矩。
规矩一：一切校规校纪，务必遵守，日常行为规范，务必遵守；
规矩二：按时交作业，按时完成任务。若是不能完成，请提前告知原因，若是非独立完成，请自行备注。若是不备注不告知，必须承受相应的代价。有舍有得，取舍前提，一定是在规矩之上。规矩对所有人公平，若是对你一个人单独立法，那才是不公平。
规矩三：各组必须按时打扫卫生，确保教室卫生，确保教室干净整洁，尤其是黑板、讲桌，必须时时注意，时时整理。
规矩四：课代表候课，必须提前知道今天上课内容，提前写在白板告知，提前让班级同学准备好材料。可以提前一节课，以便于下课准备好后，才出去走动。心中有备，上课不愁。
规矩五：组长意识，一切卫生、作业，请组长务必分派到个人，而不是随意散漫。尤其是作业，务必在交到课代表手中时候，确保交齐，或附上名单。做工作，讲规矩再讲情面。不守规矩，自然该承受代价，至于德育，是情面问题。
规矩六：教室纪律保证。尤其是晚自习。一是班长，务必保证班级不吵不闹。二增设纪律委员：陈乐瑜、肖义文、文诗羽、桂启林、赵蝶；
规矩七：座位已定，不允许私自换位置。
规矩八：作业，课堂德育方式，以学科为主。影响班级整体，以古文背诵为主，必须在规定时间内完成，不可任何拖沓；影响班级体，除此之外，还必须向全班做检讨。因为一个人的行为，影响的是一个集体。
规矩九：不逾矩，从心所欲。自主学习，自主管理。鼓励自主学习，鼓励补充练习。但，必须在老师的复习范围左右（可适当有超前，但更鼓励是深入。而不是我讲古诗你做小说）
规矩十：在课堂中，在桌面，不允许出现非该科目的作业或者书籍。确保把所有时间，均留给正在学习的科目。
规矩十一：晚上回寝，可不学。毕竟不是每个同学都能自习而不影响第二天状态。但今日事今日毕。若作业未完成，必须要完成，而不是拖到第二天。同时，寝室里学习同学，务必保证十点五十完成洗漱，开始学习，时间宝贵，拖沓不起。任务清晰，完成即可休息。
规矩十一：严格要求，对己，对班。对不学习的同学，对影响自己的同学。请务必做一根刺，告诉他，告诫他。尤其是对那些学得不错，却以错误行为影响班级同学，请一定拒绝与提醒。
规矩十二：一切为营造一个良好学习环境。所有课外书，一律不准进寝室。所有课外书，一律不准在个人教室桌椅等地出现。若要观看，请自行到书架领取，在上课前归还。收到的课外书，本学期一律不归还。玄幻、言情等作品，一律销毁。其他书籍，学期结束后返还。
也请同学们，学会独立自主思考，别被带着节奏走。请拎清自己到底需要什么，要达成怎样的学习目标。学习是自己的事，跟着老师，是为学好自己。若是这个问题没弄明白，那就踏踏实实弄明白。若是同学弄明白了，那就多问多学，不厌其烦。若是还有不懂，该勤跑办公室，就勤跑办公室。
特别提醒的是，其他同学有空闲，或许是他学好了。而你还有问题没解决。一个问题没解决，往往是如鲠在喉。唯有解决了，才能内心安宁。若是你受影响了，觉得也不想学，最好的办法，让闲人忙起来（去问他，准备一堆题目）
