我们来想象一个场景：家里来客人了，大人们在聊天，聊到自家孩子时，父母们都会想让孩子在客人面前表现一下，如果家里是学钢琴的孩子，几乎都会被父母要求在客人面前表演过弹钢琴，不管他意愿如何。有些父母还会在孩子拒绝时，直接强迫孩子给客人表演。
这种现象多吗？很多！很多家长都认为孩子还小，就是要听爸爸妈妈的，所以就不停地教育孩子，像刚才那个场景，妈妈就会说：你学了钢琴表演一下，增加演奏经验，对以后上台表演会更自然……噼里啪啦讲一通他们认为对你好的例子。其它事情也一样，会习惯叨叨说，你要怎么样做才是对的，为什么不听？我是为你好啊！
但我们客观地去想想，这样真的好吗？这样的情况，跟动物杂技训练师训练猴子有什么分别，训练师就是在不停地训练猴子去推圆圈或骑单车，这是为了演出、为了娱乐观众。我们要把孩子驯化成这样吗？客人来了就叫孩子表演一段，当他是会骑单车的猴子吗？怎么孩子的同学来了，不叫爸爸妈妈去表演一段？这种是典型的不尊重、不允许说“不”，不把他当成一个独立的人。长期以往，他还能有自我和主见吗？
生命周期是一个很奇妙的旅程，每个新生命都有一个属于他自己内在的身心发展规律。我们应该去尊重他、允许他、引导他，让他能够成为他自己，而不是驯化他，让他成为跟谁谁谁一样的孩子。每个生命的内在规律是各不相同的，就像种白杨树一样，我们应该把它种在大地上，遵从生命规律，等若干年后，去成为一棵参天大树；还是应该把它种在盆栽里，水土不服，不知道能否长出来呢？
请尊重、允许孩子们去做他自己，他就是他，不是任何人！
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