前天，新闻报道说在高考考场上有一学生撕了同试室同学的高考答题卡。所幸的是，被撕答题卡的同学被允许延期交卷补回答题卡。
这一事件背后，多少反映出了部分学生的不良心理问题，给家长和教育者提了醒，不光关注孩子的学业问题，心理问题更需要重视。
其实，学生的学业问题里有时候也包含了心理问题。
我带的学生没有高中生，所带的学生年龄段在六岁到十五岁。但只要仔细观察，很多大孩子表现的行为问题和心理问题，在小时候就已经有迹可循。
辅导班一个小男孩小珑，是三年级的学生，他学习成绩不好，家长和我们谈的时候，说到“我家孩子只是不识字，导致哪个科目都没学好，别的都没有问题的，他很聪明。”
成绩不好，在机构上课的孩子里很常见，我们干这个行业，不是培优就是辅差。
小珑来这里的一个月里头，我感觉出来，他最大的问题不是在学业，不是在不认字，而是在身上的戾气。
他听到老师夸了一句别的小朋友，他就会突然把那个小朋友的书扔地上，所有人毫无防备。
他看到其他小朋友语文考了九十九分，随手把别人的试卷丢垃圾桶里。
他看到别的小朋友写完作业了，他没写完，就不愿意写了，还试图把其他同学的作业撕掉，也许是出于前几件事情，我反应得很快，立马制止了这种行为。
这些事情发生的时候，我们都有当场教育他，情况好了一点，但行为习惯和不良性格的纠正，是需要时间的。
另一个老师私聊了家长，希望多了解这个孩子的情况，结果家长对孩子的这些行为避而不谈，基本态度是“我让你们管他识字，管他学习，这些别的不用管，孩子长大了就好了。”
类似的话，平时听过不少，孩子长大了就好了，学习是刻不容缓的。
其实，孩子心态不好，对他的成长和学习都是会有影响的，因为自己做不好，迁怒于别人，那怎能做好自己的事情呢？
不良习惯不纠正，小问题就会成大问题，真的不是孩子长大了就会好了，如果没有引导，路真的会走歪。
家长的态度不是很正确，但作为老师这一方，还是会继续纠正他的行为，不仅仅是为了他，还为了教育别的小朋友。
他还是个孩子，千万不要放任他，他有一天也会长成大人。
